整合载体优势，搭建“大思政课”实践育人体系。实践育人是高校思政教育不可或缺的组成部分，是将理论与实践、线上与线下、校内与校外有机融合的重要途径。行业特色型高校要立足行业载体优势，搭建实践育人平台，要坚持显性教育和隐性教育相统一：一方面开展特色实践教学，主动把思政教育与专业教育融合，挖掘行业特色文化资源...
十大育人体系“课程育人,科研育人,实践育人,管理育人,服务育人,文化育人,组织育人,网络育人、心理育人、资助育人”这个基本涵盖了大部分辅导员的工作内容,具有普适性。扩展:1.课程育人质量提升体系。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所...
科教融汇的目的是育人，是涉及教育全链条的系统性工程，因此需要构建大学与中小学相贯通的科教融汇育人体系。中小学实现科技与教育的融合，需要超越狭隘的学科思维。在基础教育阶段，要把科教融汇育人的目标和内容渗透融入包括科学在内的所有学科，把科教融汇的成果全方位融入各类学科的课堂教学和实践中，从而为人才培养奠定...
三全育人理念在高校实践育人体系中的有效应用，总结多年来的高校思政教育经验，贯彻落实立德树人的教育任务，促进实践育人工作的转型与升级，为全面协调多方育人机制的有效落实创造有利途径。想要打造出契合三全育人发展观念的高校实践育人体系，需要从育人理念、育人制度、文化创新等多个方面入手，打造多方参与的教育格局，发...
高校公共体育全面落实三全育人体系有利于促进高校落实立德树人基本理念，三全育人体系能为高校进一步明确人才培养目标，现阶段我国教育行业正在面临教育改革，有效贯彻三全育人体系能使高校以培养人才专业技术、思想品质、良好人格、职业道德等综合素质为目标建设人才培养体系，从而为社会培养应用型、复合型人才。三全育人的落实...
原标题：构建“五位一体”文化育人体系 党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。徐州工程学院作为应用型地方本科高校，始终立足地方文化资源，精心打造党建文化、革命文化、传统文化、科技文化、艺术文化“五位一体”文化育人观，引导师生切实增强文化自觉和文化自信，不断开创...
社会实践育人体系的构建，需要制定科学的人才培养标准，正确地看待社会实践与学生素质教育之间的关系。学生一切能力的提高都来源于实践，社会实践活动可以引导学生对现实世界的探索。知识的形成是以学生的才华与能力为基础条件，在实践过程中进行经验积累，在实践的总结中完善知识的获取。社会实践育人需要遵循客观事物的发展...
在构建立德树人视阈下的高校科研育人体系时，全人教育原则是基础。这一原则强调在科研育人过程中应关注学生的全面发展，而非仅仅专注于科学知识和技能的传授。全人教育视角下，科研教育不仅是智力训练，更是品格塑造、价值观引导和社会责任感培养的过程。在实践中，这意味着高校应当设计综合性的教学计划，将科研训练与...
西安医学院以“仁”为核心，积极构建“一站式”学生社区育人体系，培养学生救死扶伤的人格品质和社会责任感，助力学生全面发展。（一）明确指导思想，强化统筹规划 西安医学院以立德树人为出发点和落脚点，紧紧围绕学生、关照学生、服务学生的育人理念，紧扣党建领航、全员协同、阵地建设、激活载体四大引擎，努力朝着学生...
学校按照由点到面、由近到远，由初探到深化的应用原则，经历了理念初探、体系构建、本校探索到检验校应用的过程，形成了基于“五育并举”的校家社协同育人体系，通过各种学术平台，进行交流、发布及应用。一是发展了学校办学特色。学校校家社协同育人体系成为平度的一道靓丽名片。实践经验在《中国德育》刊发，并在第...