电气工程学院2025年春季学期育人主体协同联动纪实 为深入贯彻落实党的教育方针,全面推进教育现代化建设,电气工程学院紧紧围绕“立德树人”根本任务,积极谋划、扎实推进,把握“整体性和特色性”“专业性和方向性”,立足双一流建设规划和创新人才...
不同育人主体有着各自独特的教育理念和方式，学校没有很好地进行梳理和整合。家庭注重品德修养和生活习惯培养，社会强调实践能力和职业认知，学校侧重于知识传授。三者之间缺乏有机融合，使得学生接收到的教育信息有时相互冲突，不利于学生构建统一的价值观和知识体系。要想改变这一现状，学校需要加强与家庭的深度合作，...
实际上育人主体的多样性早已打破了以往单一的教学框架。学校以及教师固然是重要的教育主体。但家庭的角色越来越突出。甚至有学者提出家校共育已成为一种不可或缺的教育力量。孩子的学习,家庭的言传身教往往直接影响孩子的价值观、行为习惯及心理状态。想一想,在你小时候,父母是如何影响你选择兴趣爱好、如何激励你走出...
“全员育人”的核心在于充分发挥教师在育人过程中的主体角色。这里的“员”指的是人，包括高校中的专业教师和管理服务人员。在高校教职员工中，专业教师无疑占据着主导地位。无论是从人数上还是对学生影响力和引导力来看，他们都是绝对的主力军，是“全员育人”的主要力量，也是实现“为党育人、为国育才...
的开展主要依托教师、学工团队、学生组织、社会资源等育人主体,凝聚这些育人主体力量需要有一套畅通的育人工作体系和系统科学的工作方法,本文通过构建六大育人体系和八大工作方法,将思想政治工作贯穿教育管理全过程,联通四大育人主体、形成全员全程协同育人机制、在高校学生工作中构建“立交桥”式思政育人模式,有效提升思想...
从狭义的理解来看,教书育人的主体应当是学校的()。A.专任教师B.辅导员C.班主任D.专业课与思想政治课教师E.专业课老师
育人主体指的是进行教育和培养工作的主体角色。在学校教育中,育人主体主要包括教师、家长和社会。教师作为学生日常教育的主要承担者,具有重要的育人责任和使命感;家长是学生最早的教育者,对学生的成长有着直接而深远的影响;社会是学生学习和成长的重要环境,也是他们价值观形成的重要来源。 二、育人过程 育人过程是指通过...
小学资助育人主体活动方案 为深入贯彻落实国家关于教育公平与教育帮扶工作的系列重要指示精神，切实保障家庭经济困难学生平等接受教育的权利，xx市xx区第一实验小学结合本校实际情况，精心策划并组织开展本次"阳光育苗·感恩同行"主题资助育人活动。该校作为区属重点小学，现有6个年级共24个教学班，在校生总数达1200人，...
高校要在校园文化建设中,努力深化精神内涵,把龙江优秀精神融入办学思想、办学理念、办学特色和办学实践,使之成为师生共同的价值观和信仰追求,充分发挥校园文化的导向、凝聚、激励和塑造的育人功能,使青年学生对龙江优秀精神产生心理上的亲和感、荣誉感、归属感,激发他们的主体...
立德树人是新时代教育的根本任务。习近平总书记强调,在立德树人的过程中,要善用“大思政课”,调动多种育人主体、多样育人元素,形成育人合力,涵养学生大情怀,展现时代新人大担当。学校积极探索“大思政”协同育人模式,校家社联动,共建协同育人大格局...