下列句式属于A肯定句、B否定句、C常式句、D变式句 1.棒极了,你今天的演说!( ) 2.他离去了,在依依不舍之中。( ) 3.我不能和您一起去省城了,因为我临时有点急事。( ) 4.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。( ) 5.代我问她好,你看到她。( ) 6.克隆羊的技术并非不能掌握。( ) 7.如果选择居住...
很多孩子在这种题型上失分比较严重,其实是没有掌握好方法。一、肯定句变否定句的方法:加not。1.含有be动词的肯定句,在be动词后加not。(isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t)I am a doctor.→I am not a doctor.2.含情态动词的肯定句,在情态动词后加not。(can’t, shouldn’t……)They can speak ...
1I.语法归纳☆some和 any1.some和 any属于限定词,意为“修饰可数名词形式或名词。2.一般情况下,肯定句中常使用否定句和疑问句中使用3.如果期望得到肯定答复(Yes)或想要鼓励对方给予肯定答复,some也可以用在中。4.在肯定句中,any用于 hardly,never, seldom等具有意义的词后面。5.some和 any也可作不定意为“...
问 如何选择和变换句式? 明确:句式的选择和变换其实也属于修辞的内容.为了更好地表情达意.往往需要选择运用恰当的句式. 这类题主要考查陈述句.疑问句.析使句.感叹句之间.肯定句和否定句之间.主动句和被动句之间的句式变换以及在具体语言环境中句式的选择. 从题型看.这
下列哪个不属于幼儿语言能力发展的特点? A. 幼儿在语言发展的过程中,从先单词、再短句、再长句的过程,最后学会使用完整的肯定句、否定句和疑问句。 B. 幼儿语言最初是用来表达自己的需求,随着年龄的增长,逐渐能运用语言进行交流。 C. 幼儿在听到新词汇后,很快就能准确掌握其含义和用法。 D. 幼儿在语音识别和...