本节《凝聚法治共识》优秀教学案例,旨在引导九年级学生深入理解法治的内涵,培养他们的法治意识,增强法治观念。通过本节课的学习,让学生认识到法治是国家发展的重要基石,是社会进步的保障,从而激发他们积极参与法治建设,为构建社会主义法治国家贡献力量。 在本节课中,我们将结合道德与法治教材,围绕“法治共识”这一主题,...
近日,工委党校成功举办了2025年教职工素质提升工程第一期培训,主题聚焦“案例教学的设计与实施”,由中共武汉市委党校法学教研部副主任冯玥主讲。 冯玥以其深厚的学术造诣和丰富案例教学实践经验,为教职工们带来了一场精彩绝伦的专题讲座。她围绕什么是彰显党校特色...
从教师教的角度出发,道德与法治课的“浅”则体现在教师课堂教学的浅层化,导入情境肤浅悬浮,问题思辨浅尝辄止,学生情感体验聊甚于无。 基于此,笔者于9月21日上午开设一节基于深度学习理论的意义教学德法代表课。本节课以深度学习理念为指导,意在通过创设真实的、有价值的情境,使学生的新旧知识产生联结,引导学生在探...
图5 布置案例分析作业,检验学习效果 该课程考核方式不仅全面且准确地反映了学生的学习成效,更进一步激发了他们深入探索的热情,实现了考查标准的客观性与考查目标的有益性的和谐统一,有效贯彻了“寓教于乐”的教学理念。 图6 结课大合照 ...
五、案例亮点 1.紧密结合学科特点,突出实践性 本教学案例紧密围绕高中政治学科内容,以生态文明建设的实际问题为切入点,引导学生运用发散思维与聚合思维进行分析和探讨。这样的设计不仅使学生在学习过程中深刻理解政治学科的实践性,还能够提高学生理论联系实际的能力,培养学生的社会责任感。 2.创设生动情境,激发学生兴趣 ...
2.利用案例分析、角色扮演等教学方法,让学生在实践中运用发散思维与聚合思维。 3.设计富有挑战性的政治问题,激发学生思考,培养他们的批判性思维。 4.组织学生进行小组合作学习,培养团队协作能力和沟通表达能力。 5.引导学生进行自我反思,评价自己在政治学习过程中的发散思维与聚合思维能力。 (三)情感态度与价值观 1....
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案例教学法有效性英语是中等职业学校学生的一门必修课,他们通过系统学习可以巩固和拓展基础知识,形成听,说,读,写的基本技能,并灵活运用英语来沟通交流和继续学习,然而,一些教师在英语课堂中采用传统的教学方法,使学生受自身语言能力与学习环境等影响而缺乏学习兴趣,也没有积极主动地参与课堂教学活动,导致被动,倦怠甚至...
案例刑法学教学资料-案例刑法第10周 热度: “聚众淫乱”案开审女生出庭 昨天上午,记者再次来到厚街专业技术学校。深陷不雅视频事件,今年5月才满17周岁的李洁(化 名),再也无法回到这个校园。她现在过得怎样?只有她的家人能接触到她。 而李洁的父亲也不愿意多讲。“前两天这个案子在长安的东莞市第二人民法院开庭了...