联系自身教学实践,论述你对 阅读教学的重要教学策略“加强语言实 践”的认识 答:语文课程标准提出"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文 实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求 语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会 无处不在,元时不有。因而,应该让学...
3. 引导讨论和互动：在教学过程中，可以通过讨论、辩论、小组合作方式，引导学生思考和表达自己的观点和看法，从而培养其批判性思维和人文素养。4. 培养感性认识：注重人文熏陶的教学策略，不仅要求学生掌握知识，还需要培养学生对知识的感性认识。5. 教师角色的转变：注重人文熏陶的教学策略需要教师扮演的角...
根据语文课程的人文性特点,联系实际谈谈在阅读教学中运用“注重人文熏陶”的教学策略应该注意哪些问题? 答:(1)阅读教学中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳濡目染、潜移默化,对学生的精神领域产生影响。这种影响往往是隐性的、长效的、综合的,不能指望立竿见影、一蹴而就。 (3分) (2)在阅读教学中注重人文精神...
(3分)(2 )在阅读教学中注重人文精 神的熏陶,既要尊重学生对文本的独特的、有个性的体验和感悟,同时也要清楚地意识到教学内容的价值取向,把时 代和社会所倡导、尊崇的主流价值观贯穿其中.(3分)(3)在阅读教学中注重人文精神的熏陶,要发挥语文课程 以情感人、以美育人的独特功能,必须十分注意形象的感悟、情境的...