因此在智能化生产系统对高素质、高层次复合型技术技能人才需求及双证书制度难以满足经济社会发展需求的背景下,我国开始实施1+X证书制度,即学历证书和若干职业技能等级证书制度。 为使1+X证书制度能够顺利落地,2019年,《关于在院校实施“...
2月19日,教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南介绍,职业技能等级证书是一种新型证书,将面向社会招募培训评价组织,培训评价组织负责实施职业技能考核、评价并证书发放。 “启动1+X证书制度试点,是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措,是拓展就业创业本领、缓解结构性就业矛盾的重要途径。
可以说,双证书制度为1+X证书制度提供了实践基础,但1+X证书制度在概念、定位、“X”证书开发建设主体、运行机制、管理模式等方面都发生了根本的变化,更重要的是1+X作为一个整体成为学校职业教育的制度基础,“1”与“X”教育培训对象相同、内容互补、目标同向,相比双证书中两种证书之间关系有了质的区别。将“X”...
为进一步优化职业教育类型定位,推进职业教育的高质量发展,为中国式现代化培养更多高技能人才,根据教育部有关文件要求和本市职业院校1+X证书制度试点专家委员会2024年工作要点安排,特组织开展2024年度课题申报工作,现将有关事项通知如下: 一、...
陕西省职业院校 1+X 证书制度 试点工作项目办公室函件 项目办函〔2024〕2 号 关于做好 2024 年第二批 1+X 证书 试点申报工作的通知 各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木 市,府谷县教育和体育局,各有关高校,省属各中等职业学 校,各相关评价组织: 根据教育部 1+X 证书制度试点工作安排,...
作为职教20条提出的重要措施之一,1+X证书制度是职业教育领域的一项重大制度创新。这种创新既体现在职业教育整体发展的宏观方面,也体现在职业院校内部的微观方面。 1.宏观创新 对职业教育整体而言,1+X证书制度的创新主要有以下几点: 1.1 凸显类型教育特征的制度创新 ...
山西省第十八届职业院校技能大赛将深度融合1+X证书制度 近日，山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会、共青团山西省委、山西省中华职教社联合发布了《山西省第十八届职业院校技能大赛的通知》（晋教职成〔2024〕9号），明确了一系列关于大赛的重要安排与奖励措施，特别是针对1+X证书制度的实施与...
通知明确，从今年开始，重点围绕国家需要的以及市场急需的10个左右的领域开始试点，启动1+X证书制度试点工作。通过市场化运作方式，开发若干职业技能等级标准和证书，将学历证书（1）和等级证书（X）进行有机结合，进一步提升职业学生的就业能力和职业教育质量。同时积极探索职业教育“学分银行”，建好用好实训基地，构建...
什么是1+X证书制度 "1"为学历证书，"X"为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员...
《国家职业教育改革实施方案》提出的“1+X”证书制度已经开始实施。这将对高职教育现有培养体系的改革和完善产生巨大而深远的影响。 高职院校自身层面促使高职院校加快改革进程,注重技能培养 “1+X”制度要求充分发挥学历证书的基础作用,同时鼓励学生考取多个职业技能证书。这就大大增加了高职毕业生的就业竞争力。