聋校义务教育实验教科书是指针对聋哑学生编写的,用于聋校实施义务教育的教材。这些教材涵盖了语文、数学、英语、科学、社会等各个学科领域,旨在帮助聋哑学生掌握基本知识、技能和素质。 2.特点 (1)针对聋哑学生的特殊需求,采用手语、口语、书面语相结合的方式进行教学。 (2)注重实践性,通过丰富的实践活动,提高聋哑学生...
聋教义务教育教科书 沟通与交往三年级下册第4️⃣课《我是时间小主人》#聋校义务教育实验教科书 #沟通与交往#手语教学 @一月吖· 2024年4月13日 一月吖 00:18 80 #聋校义务教育实验教科书 #手语翻译 #手语教学 #特殊教育 #手语老师 要努力,但不要着急。
聋校义务教育实验教科书的概念,是指专门针对聋哑学生设计的一套义务教育阶段的教材,旨在帮助这些学生获得基本的知识和技能,提高他们的生活质量。 聋校义务教育实验教科书的发展历程可以分为三个阶段。初始阶段是在建国初期,这一阶段的教科书主要是借鉴国外的经验,结合我国聋教育的实际情况进行编写。发展阶段是在上世纪80...
《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级上册)》(以下简称“教科书”)以《聋校义务教育课程设置实验方案》《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》(以下简称“课程标准”)为依据编写而成。本册教科书延续了五年级教科书的编写体例,共有6个单元,每个单元由人文主题和语文要素双线结构组成(见表1),编排3—4篇课文以及1...
《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往(四年级)》在整体框架结构上延续了第一学段的单元和课文组织形式,引导聋生在常见的生活场景中学会与人交往,潜移默化地落实立德树人根本任务,以培育聋生健全人格,并系统编排交际功能和语言点,引导聋生进一步掌握口语、手语、书面语等沟通方式。教师使用教材时,应重视手语教学,充分整...
它依据国家义务教育教学大纲和聋生教育特点,以形象、生动、易懂的方式,为聋生提供适合其特殊需求的教育内容。 2.聋校义务教育实验教科书的特点 聋校义务教育实验教科书具有以下特点: (1)注重形象性:通过大量图片、插图、示意图等形象手段,帮助聋生理解和掌握知识。 (2)强调直观性:采用直观、简洁的文字,以及生动形象...
🔻聋校义务教育实验教科书(七年级至九年级) 🔻培智学校义务教育实验教科书(一年级至六年级) 2023年体育运动学校国家课程 教学用书目录 🔻 体育运动学校专用教材(七年级至九年级) 04 教育部组织编写的中小学民族团结进步教育教材《中华民族大团结(供初中使用)》(...
这套教科书依据我国教育部颁布的《特殊教育学校课程设置与教学大纲》进行编写,内容涵盖了语文、数学、英语等各个学科,为聋生提供了全面的知识体系。 二、聋校义务教育实验教科书的特点 1.针对聋生的特点进行编写:聋校义务教育实验教科书充分考虑了聋生在听觉、语言等方面的特殊需求,采用直观、形象的方式进行知识呈现,便于...
《聋校义务教育实验教科书·道德与法治(三年级)》(以下简称新教材)的编写工作遵循国家大政方针,落实《聋校义务教育品德与社会课程标准(2016年版)》(以下简称聋校品德与社会课程标准)的要求,以聋生身心发展规律为依据,将知识结构与内容进行重新整合并进行创新设计,更适合聋生思想品德的形成与进一步发展。
《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往(四年级)》在整体框架结构上延续了第一学段的单元和课文组织形式,引导聋生在常见的生活场景中学会与人交往,潜移默化地落实立德树人根本任务,以培育聋生健全人格,并系统编排交际功能和语言点,引导聋生进...