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者认为是提高学生学习效果的一种有效方法。情境教学通过构建具体的学习场景+将学生置身于语境中
者认为是提高学生学习效果的一种有效方法。情境教学通过构建具体的学习场景+将学生置身于语境中
2025-02-26 22:13:06
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者认为是提高学生学习效果的一种有效方法情境教学通过构建具体的学习场景将学生置身于语境中
能在效地提高学生认识、情感、意志与行为水平 且能充分地发挥学生主体作用的教育方法是
提出学习过程应始终以人为本 必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是
是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述
提出学习过程应始终以人为本 必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是
人本主义者认为 提高教学效果的有效途径就是使学生进行 学习。 接受 被动 有意义 无意义
为了提高学习效率 学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率 有目的、有意识地制定的有关学习过程的
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