《老王》教案设计 篇1 教学目标: 1、理解课文内容,感悟爱的博大,体察善的魅力,陶冶美的情操。 2、关爱生活中的不幸者,学会以善良体察善良,以善良回报善良。 3、体味作者平实朴素的文字背后的善良与博大及平等观念和人道主义精神。 教学重点: 1、全面把握课文,领会作者与人物的思想感情。
课文《老王》教学设计(优秀6篇) 《老王》教案篇一 老王 目的要求: 1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 2、品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。 3、理解人物的闪光品质,学习劳动人民的优良品质。 教学重点: 1、理解课文如何细致刻画人物形象。 2、把握老王的性格特点。 3、以人物为中心,通过...
(职业、生活条件、身体状况) 2、研读老王之苦 (1)随机朗读(14)自然段; (2)讨论老王之苦:生活艰苦精神凄苦 [设计说明] 先结合导入讨论老王生活之苦:职业蹬三轮身体残疾生活塌 败小屋再追问老王精神之苦:孤独、无亲、受恶意攻击、被人瞧 不起 3、研读老王之善 (1)默读(522)自然段; (2)讨论老王的品质:...
《老王》优秀教学设计 篇1 1、导入: 营适氛围。 这几天老师一直在读这篇课文,起读越感动,越读越迷惑,越读也越沉重。今天我想和大家交流一下,不知大家读这篇文章时有什么样的感受。 2、整体感知: ⑴学生朗读课文,说说读了这篇文章后,你最大的感受是什么? ⑵作者是带着怎么们的情感写下这篇文章的?找出表...
《老王》教案设计 黎川一中周慧琴 教学目标: 1、以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。 2、把握老王的性格特点,体会作者的思想感情。 3、熟读课文,了解叙述、描写等表达方式。 教学重点: 引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情,激发爱心。制订语言,深入领会语句的意味。 教学难点: 全面准确地理解课文...
《老王》教案设计优秀(精选12篇) 【创意说明】本篇散文的核心是讴歌一种善良的人性,教学时应着重理解老王的苦与善,并了解我的善良与对老王的关爱。宜采用对话式教学。【教学步骤】一、导入生活中有很多小人物,他们虽然不被人重视,却有着一颗善良的心,今天我们要学习
老王教案设计 篇1 教学目标: 1.整体把握课文,体察人物思想感情。 2.有感情诵读精彩段落。 3.引导学生与自己对话,激发学生的爱心。 教学重点: 引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情,激发爱心。 教学难点: 引导学生理解作者对不幸者的同情,关爱的思想感情。
《老王》教案设计15篇 《老王》教案设计1 【教学目标】 1、把握老王的性格特点。 2、体会作者的善良,引导学生以善良对待善良,关爱弱者。 【教学设计】 1、导入: 同学们,在生活中,我们总是对名人的一言一行十分的关注,那是当然,名人嘛,最能吸引我们的眼球。但我们接触得最多的却仍是平平凡凡的普通人,有认识的...
《老王》作于1984年。这是一篇回忆性的散文,是作者在文~的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文~”时期,是一个荒.唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被下放到干校劳动锻炼去了但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印...
初中初二上册语文《老王》板书设计教案优选三篇 语文《老王》教案 教学目标: 一.知识与技能: 1)整体感知课文内容,体会作者的思想感情 2)揣摩重点语句含义,体会作者遣词造句的匠心 二.过程与方法: (一)反复阅读课文,理解课文内容 (二)分析文章的重点语句,深入领会人物感情 通过独立阅读,发表有独创的见解 三.情感...