出自《大教学论》。扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年,死于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。 扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,Johann Amos(捷克文:Jan Amos Komenský)(德文:Johann Amos Comenius)(波兰文:Jan Amos Komeński)(匈牙利文:Comenius ...
【题文】教师是“太阳底下最光辉的职业”,是“人类灵魂的工程师”。下列诗句中可用于歌颂我们老师的是( )①新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持 ②落红不是无情物,化作春泥更护花③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
“老师是太阳底下最光辉的职业”这句话是夸美纽斯所说,表明了在教师这个职业中,老师们像太阳一样无私地照耀着学生,为学生的成长提供光和热,体现出教师职业的伟大和崇高。作为一名特级历史老师,我也深深认同这句话,并会继续努力,在我的岗位上发光发热,照亮更多学生的成长之路。 同时,我想给你出一道模拟题来帮助你...
教师是太阳底下最光辉的职业,老师在用粉笔写字的过程中,下列说法错误的是( ) A. 教室里各个方向的同学都能看清黑板上的粉笔字,是因为粉笔字发生了漫反射 B. 粉笔不
捷克大教育家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”人们常把老师称为“人类灵魂的工程师”,这是因为( )①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师是人类文明的传播者④老师是学生成长道路上的引路人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④ 答案 依据课本知识可知...
“教师是太阳底下最光辉的职业”,每个学生都有自己热爱的老师,特别是那些给自己留下深刻印象的老师。你所在的班级正在举行一次以“献给老师的歌”为主题的专题实践活动,请你积极参与并完成下面的任务。(1)请你为这次专题活动拟写一条活动标语。(2)请至少写一句连续的古诗句,形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。
“教师是太阳底下最光辉的职业,每个学生都有自己热爱的老师,特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业,某校七年级(6)班举行了一次以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动,请参与完成下面任务:(1)请根据示例,写两句连续的古诗句,形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。(2分示例:随风潜入夜,润物细...
14.“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”。对此理解正确的是(AA.我们要尊重老师B.教师的任务就是传授知识C.教师的权威是至高无上的D.教师是我们的
【题目】“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。(1)根据所学知识,说说老师为什么会得到这么多的颂扬(2)作为学生
“等。 (2)①老师带我们在知识的海洋中遨游; ②老师教导我们如何做人,如何做事; ③老师为我们扫除心理障碍; ④老师是我们的朋友,尊重、 理解和爱护我们; ⑤老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终 生; ⑥老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水。 (3)尊重老师的劳动,听取老师教诲,按老师的 要求去做,...