就是自己对自己进行评价，谈谈自己的优缺点、兴趣和爱好、特长，并对今后提出希望。
进人中学后,我们开始留意自己的打扮和内心感受,开始在惫老师、家长和同学对自己的看法与评价,这说明初中阶段的我们( ) A. 对自己的优缺点有了清醒的认识
9.“你待人热情.乐于助人,具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是( ) A.从他人对自己的态度和评价中认识自己 B.通过待人热情.乐于助人来认识自己 ...
C:题干中“开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、家长和同学对自己的看法与评价”,说明初中阶段,学生注意自己的形象,个人的自我意识开始大大增强。故C正确; A:初中生自我认识的能力还不强,还不能对自己有清醒的认识,故排除A; B:没有正确理解题意,故排除B; D:中学生年龄小,还不能客观公正的评价自己。
跨入中学后,同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价。这说明初中阶段的你们( )A. 对自己的优缺点有了清醒的认识B. 特别
【题目】跨入中学后,同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价,这说明初中阶段的你们:() A.对自己的优缺点有了清醒的认识 B.
初中以后,同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、家长和同伴的看法与评价。这说明,初中阶段同学们开始在意他人对自己的评价,个人的自我意识大大增强,D符合题意。题目中没有提到自己的优点和缺点,而且初中阶段,学生自我认识的能力还不强,还不能对自己有清醒的认识,A不符合题意。关注别人对自己的看法...
材料一:在道德与法治课上,老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点,小轩共收到十多名同学对自己的评价。材料二:通过这次活动,小轩认识到自己的长处和不足。为了更好地与同学们相处,建立融洽的同学关系,他努力发扬优点,改正缺点,获得了同学们的欢迎和老师的肯定。材料三:下面是小轩读书时摘抄的一段话:...
如果家长、老师盯着孩子的缺点,还要改变这个缺点,那很多时候会把孩子的优点也一起改没了,因为孩子会失去他的这个特点。这样做也会导致孩子的迷茫和不自信。 平和而明智的家长一定会学着欣赏孩子的特点,尽可能地鼓励孩子将自己的特点在好的场景中表现出来,这样孩子才会越来越自信,才会发挥自己的特点,才能在未来找到自己...