中医指导老师XXX,拥有多年的中医临床和教学经验,其学术专长主要集中在中药学和针灸推拿领域。在临床经验方面,XXX老师擅长治疗各种疑难杂症,尤其对于慢性疾病的调理有着独到的见解和方法。在学术研究方面,XXX老师发表了多篇学术论文,参与了多个国家级科研项目,为中医学科的发展做出了重要贡献。在教学方面,XXX老师注重培养学...
中医指导老师学术专长撰写应当详细展示其在中医领域的专业知识和技能,包括但不限于以下几个方面: 1. 中医理论基础:阐述指导老师对中医基础理论的掌握程度,如阴阳五行、脏腑经络、病因病机、辨证论治等,以及如何将这些理论应用于临床诊断和治疗。 2. 临床诊疗技能:介绍指导老师在临床实践中对各种疾病的诊疗能力,包括对...
三年师承的学员需通过包括综合笔试和临床实践技能考核在内的出师考核,而五年师承的学员则需通过专家评议的方式进行多方面的考核。通过考核的学员,将获得《传统医学师承出师证书》或《中医(专长)医师资格证书》,这标志着他们正式迈入中医师行列。 中医师承不仅是一条通往中医师执业资格的途径,更是传承中医文化、学习中医精...
指导老师的学术渊源概述 男,汉族,生于 1966 年 10 月,甘肃省静宁县人,高年资中医主治医师,1987 年毕业于甘肃中医学院针灸专业,1991 年至1992 年先后在甘肃省人民医院和甘肃省中医医院离职学习,专攻肛肠专科,擅长中医肛肠、中医外治、针药结合治疗胃肠疾病,现任静宁县妇幼保健院医务科、中医科主任,曾获“静宁县十佳...
中医的传承离不开一代代老中医们的努力。老中医是中医发展的活水源头,也是中医师承教育挖掘不尽的宝藏。中医师承人员如何充分继承与发扬名老中医独特的学术经验与技术专长,主要从以下几个方面来体现。 第一,跟师临床实践。跟师临床实践是师承教育的基本学习方式,通过临床实践,对指导老师的诊疗思路、治则治法、遣 方用药...
shao feng o xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于2012年10月全面总结了中医药师承教育工作2012年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作...
承担中医药专家学术经验和技术专长继承工作的指导老师应当具备下列条件：①具有较高学术水平和丰富的实践经验、技术专长和良好的职业品德；②从事中医药专业工作30年以上并担任高级专业技术职务10年以上。中医药专家学术经验和技术专长继承工作的继承人应当具备下列条件：①具有大学本科以上学历和良好的职业品德；...
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中医师承指导老师的主要任务是传承和弘扬中医学术精髓，培养出优秀的中医儿科医师。通过跟随师承指导老师的学习和实践，学生能够在理论和实践中深入研究中医儿科，提高临床能力，为儿童患者的健康提供中医疗法的保障。中医师承指导老师在技术专长的掌握水平和应用能力方面通常非常高，这是由于他们在中医临床实践中...
【答案】：E 承担中医药专家学术经验和技术专长继承工作的指导老师应当具备下列条件：（1）具有较高学术水平和丰富的实践经验、技术专长和良好的职业品德；（2）从事中医药专业工作30年以上并担任高级专监技术职务10年以上。