翻转课堂是一种将传统教学模式进行“翻转”的创新教学形式,其核心在于重新分配课堂内外的时间与任务,强调学生自主学习与课堂深度互动相结合。它通过改变知识传授与内化的顺序,提升学习效率和主动性,具体实施可分为三个关键层面: 1. 课前知识传递:灵活学习打破时空限制 学生在课前通过教师...
翻转课堂式教学模式，是指学生在课前或课外观看教师的视频讲解，自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等，从而达到更好的教育效果。来源 这是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“翻转课堂式教学模式”。...
翻转课堂是什么意思 答:翻转课堂”就是在信息化环境中,课程教师在课后提供以教学视频为主要形式的学习资源,而学生则需要在课后完成对教学视频等学习资源的学习,在教育资源中就包含了学生所要学习的基础知识.而在课堂上,师生则需要一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动.这是一种不同于传统教育模式的新型教学...
翻转课堂又称颠倒课堂,是指教育者赋予学生更多的自由, 把知识传授的过程放在教室外, 让学生选择最适合自己的方式接受新知识,而把知识内化的过程放在教室内,以便同学之间、学生和教师之间有更多的沟通和交流。 翻转课堂的特征 传统课堂和翻转课堂各要素的对比的主要情况见表 。
是指学生在课外通过观看教学微视频完成新知的预习,课堂变成了师生之间、生生之间交流互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。 传统意义上的翻转课堂: ●视频取代面对面授课。 ●学生在课堂上有更多自主时间与教师参与关键学习活动。 ●之所以叫翻转课堂,是因为过去的“讲课”已经可以通过授课...
翻转课堂的大概意思就是重新定义上课的时间,由老师转变为学员来决定上课的时间,以前的课堂都是老师来安排统一的上课时间,现在翻转课堂的模式下,学生可以更加灵活主动的选择自己想要上的哪些课程以及什么时间段去学。 翻转课堂的重大意义: 翻转课堂的重大意义就是让学员能够自主学习,调动学员的积极性,而不是靠导师的监督...
所谓“翻转课堂”, 是指把“老师白天在教室上课, 学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来, 构建“学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程, 晚上回家学习新知识”的教学结构, 形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知识学习的新型课堂教学结构。
《桃李书系·翻转课堂与微课：小学卷》是2016年1月1日中国轻工业出版社出版的图书，由倪牟双、王建勋编写。内容简介 翻转课堂，是指把“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的教学模式翻转过来，构建“学生晚上在家学习新知识，白天在教室完成知识内化过程”的新型教学模式，微课，是以视频为主要载体，记录教师...