小学语文二年级下册《羿射九日》教案篇一 教学目标 1、用积累的识字方法记住初步识记一些字词; 2、引导在课文学习过程中,提取相关信息解决问题; 3、在学习过程中,引导学生初步熟悉故事三要素“起因、经过、结果”; 4、进一步了解相关的创世神话,体会上古时代人类征服自然的美好意愿。 重点难点 1、识记重难点字词; ...
《羿射九日》教案 篇1 【教学目标】 1、用积累的识字方法记住初步识记一些字词; 2、引导在课文学习过程中,提取相关信息解决问题; 3、在学习过程中,引导学生初步熟悉故事三要素“起因、经过、结果”; 4、进一步了解相关的创世神话,体会上古时代人类征服自然的美好意愿。 【重点难点】 1、识记重难点字词; 2、能够...
2024年《羿射九日》教案 《羿射九日》教案 1 一、复习引入 1、出示本课生字,学生认读,出示词语练读。 2、进行组词训练。 值()艰()稼()此() 植()银()家()些() 3、出示词语,大家抢读,美读,大声读,体会语言的美好。 4、出示换偏旁的练习,大家进行开火车组词训练。 5、出示同音字进行训练与积累。
2.部编版小学二年级下册语文羿射九日教案 篇二 一、教材内容解析 《羿射九日》是二年级下册第八单元的一篇课文,本单元主题是“世界之初”,课文语言富有童趣,想象力丰富,有利于开放式思维的扩展,提高思维辩解力,能激起学生的阅读兴趣。 二、学情分析 二年级的学生通过一年级的知识积累和学校每月的课外阅读书目,本...
羿射九日教案 1 一、教学目标 1、知识与技能:认识“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等9个字,会写“东边、光明”等18个词语。 2、过程与方法:通过默读课文,了解故事发展的起因经过结果;根据表格提示的内容讲故事。 3、情感态度与价值观:抓住神话故事的“神奇”,激发学生对神话故事的阅读兴趣。
羿射九日教案篇1《羿射九日》是一个神话故事,有着神奇的想象,夸张的表达,细细读来,充满了神奇。这节课,王老师非常关注课后练习题以及《语文课堂作业》本。听了王老师的课,我收获多多,下面我来简单谈谈我对这节课的几点思考。一、识字求实,形式多样,扎扎实实。王老师非常关注学生的识字写字,课前以猜字谜的形式,...
篇1:羿射九日教案 [教学目标] 1、会认“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等8个生字。 2、能根据表格提示的内容讲故事。 3、默读课文,做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 [教学重难点] 1、识记生字词,了解课文内容,并就自己感兴趣的内容和同学交流。
羿射九日教案 篇1 一、课文简析。 《羿射九日》是中国古代神话传说。讲的是远古的时候,帝俊与羲和生了十个孩子都是太阳,他们住在东方海外,海水中有棵大树叫扶桑。十个太阳睡在枝条的底下,轮流在天空执勤,照耀大地。有一天,十个太阳一起出来给人类带来了灾难。为了拯救人类,后羿张弓搭箭,一口气射下了九个太阳,...
羿射九日教案 小学语文二年级《羿射九日》教案优秀1 【教学目标】 1、知识与能力 会认“射、值”等生字,会写“觉、类”等生字。 2、过程与方法 能够讲述羿射九日的神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。 3、情感与价值 与同学们交流自己知道的'神话故事。
羿射九日教案1 【教学目标】 1、用积累的识字方法记住初步识记一些字词; 2、引导在课文学习过程中,提取相关信息解决问题; 3、在学习过程中,引导学生初步熟悉故事三要素“起因、经过、结果”; 4、进一步了解相关的创世神话,体会上古时代人类征服自然的美好意愿。