边"群己边界"的代哲反思当学 边来 (吉林大哲基边理边究中心边哲社院学学研学会学,吉林边春130012) [摘要]在思想史和社史上会,边于"群","己"边系边边,占边治地位的是边边一边边点,边边以 普遍的,共通的形而上学"人性"边基边,能边边"人之善个"与"公共之善"的'本边边一".事边 ...
1、 群体之于个体的权力边界在资本主义经济发展迅速、民主宪政框架已经建立的英国,人民的意志已经能够上升为国家权力,但密尔认为,所谓人民的意志实际上只是大多数人的意志,总会有作为少数的群体受到不同程度的压迫。为了避免多数人的暴政的产生,应该为少数意见提供保护,因此限定群体的权力边...
___群己边界,呵护公共秩序,应该是维护公共安全的前提。粉丝也好,明星也好,抑或是围绕粉丝经济的相关产业链,都应该守住这一条底线,不得随意___。填入横线处的词语最恰当的一组是: A.厘清 逾越 B.理清 飞跃 C.分清 僭越 D.梳理 跨越 参考答案:A 点击查看解析 参考解析: 第一步,分析第一空。搭配“边界”...
以“边界意识”取代“形而上学意识”来重新认识“群己 权界”,这是人与社会实现和谐发展的重要前提。 [关键词]个人之善 社会公共之善 “群己权界” [作者简介]贺 来(1969一),男,湖南省宁乡县人,吉林大学哲学基础理论研究中心暨哲学社会学 院教授,博士生导师,主要从事哲学基础理论研究。 [中图分类号]B15 [...
其中某种自由主义价值观指的是个人自由和个人权利,帕累托原则是群体对个人权利和自由的确认,群体所确认的个人自由的边界与个体自己坚持的自由之间的冲突构成所谓“群己权界”。严复先生曾将密尔的《论自由》译作《群己权界论》,他在这部书的《译凡例》中极其精当地阐释了“群己权界”的含义,他说:“自由者,凡...
摘要 在思想史和社会史上,关于“群”、“己”关系问题,占统治地位的是这样一种观点,认为以普遍的、共通的形而上学“人性”为基础,能实现“个人之善”与“公共之善”的“本质统一”。事实上,这种观念乃是一种形而上学的僭妄,“个人之善”...展开更多 This thesis aims to reflect and deconstruct a ...
教育为什么是一个酿造的过程? 索罗斯为什么说,“任何行为的对错得失都取决于它所处的系统”? 什么是阿德勒人格教育的三大基石? 缺乏边界感为什么是娇生惯养的孩子最大的问题? 为什么说教育最大的目的,就是让一个人在人群中实现自由? 什么是外天下的视野?
说到底,道理千万条,安全第一条。___群己边界,呵护公共秩序,应该是维护公共安全的前提。粉丝也好,明星也好,抑或是围绕粉丝经济的相关产业链,都应该守住这一条底线,不得随意___。填入横线处的词语最恰当的一组是:A.厘清 逾越B.理清 飞跃C.分清 僭越D.梳理
聊一个老生常谈的问题,现在一讨论自由,马上就会有人说自由是“群己权界”,没有无边界的绝对的自由。但我觉得吧,如此关注自由的边界问题(人与人之间),这恰恰是遮蔽了自由的源头,没有把握自由概念里的某些更关键性的东西。自由概念可以追溯到意志和灵魂的概念,也就是说首先认为每一个人都有一个独立自由的灵魂(...
既然群己权界的变动具有强烈的外部性,它本身就属于公域,任何个人或小集团都不应垄断其决策权。不但如此,这种“决定'公域'边界的公域”比起其他公域来,它还是一种最基础的公域,因此它往往需要以直接民主方式进行,甚至间接民主都不合适,更不用说独裁了。——秦晖教授《共同的底线》 ...