从宏观构架到微观落实,透视大单元教学的设计与实施,明晰音乐课堂教学的目标与导向,尽在此书中。 荐书理由: 由江苏省教育科学研究院教研室美术教研员丁悦老师集合省内学科教研员及骨干教师,经过反复研磨与实验,编著了《美术学科大单元教学—...
由江苏省教育科学研究院教研室音乐教研员潘丽琴、美术教研员丁悦两位老师集合省内学科教研员及骨干教师,经过一年的反复研磨与实验,编著了《音乐学科大单元教学——问答与案例》《美术学科大单元教学——问答与案例》,旨在帮助一线教师以《义务教育艺术课程标准(2...
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美术学科大单元教学问答与案例 嘿,大家好呀!今天咱们要来聊聊美术学科大单元教学那些事儿。 你想想看,美术课是不是常常让你充满期待呀?就像打开了一个神奇的盒子!那大单元教学呢,就像是把一个个小惊喜串成了一条闪闪发光的项链。比如说,在一次大单元教学中,我们学习画人物。老师不是一开始就教我们怎么画,而是...
美术学科大单元教学问答与案例读后感 Studying art is a wonderful and enriching experience that allows individuals to explore their creativity and express themselves through various mediums.学习艺术是一种美妙而丰富的体验,使个人能够通过各种媒介探索创造力并表达自我。Whether it's painting, sculpture,photography...
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《美术学科大单元 教学问答与案例》 主编:丁悦 陈铁梅 WORLD READING DAY 本书概要: “探索大单元教学”是《义务教育课程方案(2022年版)》中关于教学改革指导意见的重要方面,也是撬动课程改革、课堂转型的杠杆。这套书着重围绕概念与理念、...
《第二章 设计与实施:9.大观念和学习目标的关系是什么?》领读人:方韵(太仓市荣文小学) WORLD READING DAY 读书心得 WORLD READING DAY 03 读《美术学科大单元教学问答与案例》有感作为老师首先要理解什么是“学习目标”,只有理解了它,...
太仓市中小学美术乡村骨干培育站 领读书籍 WORLD READING DAY 01 《美术学科大单元教学问答与案例》主编:丁悦 陈铁梅 WORLD READING DAY 本书概要: “探索大单元教学”是《义务教育课程方案(2022年版)》中关于教学改革指导意见的重要方面,...