2、结束活动 师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 美术区域活动设计方案(五) 活动目标: 1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培养幼儿对色彩的感受力。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5、体验想象...
2. 效果反馈:根据评估结果和学生反馈,总结活动的优点和不足,并对今后的美术区域活动进行改进和优化。 六、活动预算 根据活动内容和规模,制定详细的预算计划,并通过学校和学生家长的资助来筹集活动经费。 七、活动宣传 通过学校官方网站、校内公告栏、班级微信群等渠道发布活动信息,并通过社交媒体平台进行广泛宣传,吸引更...
在主题活动《春天》中,小朋友选用了纸巾、彩纸、剪刀、双面胶等多种材料开展了《纸巾花》、折纸《燕子飞来》、自由创作《春色满园》等游戏,小朋友们在丰富的材料和游戏中感受到了春天的美丽。 大二班 春天是个百花齐放的季节,在美术区域游戏中,孩子们用新学习到的技能—《肌理画》,把春天的花朵展示在画上,关于...
近期,大班年级组围绕“基于幼儿关键经验的美术区域教师指导初探”开展了区域观摩研讨活动,旨在让幼儿在区域中展开真正属于自己的游戏,又将区域游戏导向教育目标。 PART.01 现场观摩 秋天是倒放的春天, 万物晴朗,微风拂面, 柔软的秋风穿透树叶...
基于幼儿关键经验的美术区域场景创设初探区域游戏是幼儿学习、游戏的主阵地,对幼儿的成长与发展有着独特的价值。近
生态式教育理念下的美术区域是为激活幼儿多种感官,唤醒幼儿对艺术的期待和喜爱,在不断体验、感知中实现审美和认知的内化。不同视角下的美术区认知表达,呈现了孩子兴趣与学习发展的需求,更引发了教师的深层思考。基于儿童立场下的美术区域活动,如何更加鲜活、开放和生态?本学期美术教研组基于儿童视角下美术区域活动开展...
美术区域活动具有体现幼儿的自主性、多种创作形式和技法并用、多种互动形式并存等特点。设计美术区域活动时应注意:充分发挥幼儿的主动性,关注幼儿的个性发展,提供丰富的材料以激发幼儿主动操作的积极性,创设适宜的活动环境,注意各区域活动的相互渗透和融合,灵活运用多种指导方式。
大班美术区域活动教案篇1 【活动目标】 1、熟练掌握花瓣贴画的方法技巧。 2、激发幼儿创造性思维,培养设计制作能力,动手动脑能力。 【活动准备】 各种形状、各种颜色的花瓣、A4纸、白乳胶、彩笔、图稿等。 【活动观察】 活动开始时,老师首先介绍了今天美工区的活动主题《花海的世界——小花瓣大画作》。顾名思义,就...
幼儿园美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。为他们的游戏、学习与创作提供了适当的环境和条件,营造了良好的艺术氛围。为了更好地激发孩子们感受美、表现美的兴趣,最大限度地发挥美工区的有效性,我园于10月11日在美术组组长白蕊的带领下,开展了美在区域“绽放”的美术组教研活动。
大班美术区域活动:神奇的扭扭棒——植物 【活动目标】 通过用扭扭棒制作各种立体植物造型,认识扭扭棒能随意造型。 【活动准备】 长短不一的各色扭扭棒、吸管、剪刀等。 【活动观察】 活动开始了,老师首先介绍了今天在美工区的主题《神奇的扭扭棒——植物》,这是用扭扭棒来制作的立体的植物,利用扭扭棒能随意造型的...