模块一 认识美——万物皆美 第一章 CHAPTER 1 美是什么 1.理解美的内涵 2.把握美的作用 3.了解美育思想 1.美的内涵 2.马克思主义美育思想的主要内容 3.习近平关于美育的重要论述 一、美的意蕴 二、美的作用 三、美育思想 第一章 CHAPTER 1 美是什么 第一节 美的蕴意 一、美的本质 (一)美源于人类生产实践...
美在意象 宗白华:美是一种情景交融的艺术境 界。 “艺术境界主于美。所以一切美的光是 来自心灵的源泉。” “美”(艺术境界) 乃是人的心灵与世界的沟通,是万象在 人的自由自在的感觉里表现自己,是情 景交融而创造的一个独特的宇宙,是心 灵与自然完全合一的灵境。 意象的分析 意象的分析 “审美意象不是一种...
美,最广义的审美价值,没有距离的间隔就不可能成立。移情说人把他自己外射到或感入到……自然界事物里去,艺术家或诗人则把我们外射到或感入到自然界事物里去。--费肖尔移情作用所指的不是一种身体的感觉,而是把自己感到审美对象里去。审美欣赏的原因就在我自己,或自我,也就是“看到”“对立的”对象而感到欢乐...
1、第二章:美是什么“那么,先生,诗到底是什么呢?那么,先生,诗到底是什么呢?”“啊,先生,说诗不是什么要容易啊,先生,说诗不是什么要容易得多。我们都知道光是什么;但要得多。我们都知道光是什么;但要真正说清楚光是什么,却很不容真正说清楚光是什么,却很不容易。易。”引入:引入:“美美”的词源探究的词...
什么是美.ppt,美的本质是一个伪问题吗? 如何理解美的本质不是实体或实体的属性,而是一种意义 举例 ①美是主观的 从本质论讲,我同意中国当代著名美学家吕荧的观点,即美是主观的,“美是人的社会意识”,“美,这是人人都知道的,但是对于美的看法,并不是所有的人都相同
美作为研究对象。集中于讨论美的本质以及美的定义 (美是什么|什么是美)。 2、18世纪的美学家开始怀疑美的定义,从不同的方面 对以往美的理论进行了批判。 3、20世纪的美学家甚至认为美是什么的问题是一个假问题 。美的问题转换审美对象的问题,现代美学家更喜欢讨 论审美对象的特征,如何获得审美对象,以及如何评价 ...
第二章美是什么2.ppt.Convertor 3、康德(1724—1804)的美“具有没有目的而又合目的性的形式” 康德认为“美只能是主观的”。他说“至于审美的规定根据,我们认为它只能是主观的,不可能是别的。”因此在《判断力批判》中,指出美是无目的而又合目的性的形式定义。 4、克罗齐(1866—1952)“艺术即直觉,直觉即表现...
路用液满 美学原理第二讲: 美是什么 落十实上考 美”的概念的区分 ●日常生活中的“美 ●美学学科领域中的“美 ●狭义的“美”:优美——单纯、完整 和谐的美。 ●广义的美:包括一切审美对象,包括优 美、崇高、悲剧、喜剧、荒诞、丑、沉 郁、飘逸、空灵等各种审美形态。 李璟《摊破浣溪沙》 手卷真珠上玉...
2什么是美.ppt 美学教程第二讲之一 美的本质 第一讲:什么是美 美是什么?这是美学中一个最古老的而且至今还未有圆满答案的问题,也是美学中的一个最基本的理论问题。 在传统美学中,它通常被表达为“美的本质”的问题。对美的本质的追问,是对人类审美现象的终极意义的哲学探寻。 怎样理解和回答“美是什么”的...
起码,很多人都曾经可以对"美是什么"作出解释,但对于那些数学问题,根本无所谓解决 了一半或者说有点头绪可言.也许,这就是哲学和其它科学的分别吧. 大家都以为发现了真理,大家都觉得自己是对的,但当听到别人的意见的时候自己又会 有所动摇,陷入了一种似对非对的状态.它的理解可以是多种多样的,并不象自然科学那...