本文以“电子支付与网络金融”课程为例,探讨了课程思政教育的现状和存在的问题,并重点构建了课程思政教育的优化路径。 一、电子支付与网络金融课程的思政研究现状 《电子支付与网络金融》是教育部确定的电子商务十大核心课程之一,是互联网环境下金融创新的新产品,是金融行业未来发展的重要方向。作为交叉学科课程的代表,它...
一 电子支付与网络金融课程思政研究现状«电子支付与网络金融»是教育部确定的电子商务专业十门核心课程之一,它是互联网环境下金融创新的新产物,是未来金融业发展的一个重要方向。作为学科融合性课程的代表,它融合了金融学、会计学、管理学、计...
网络金融、电子支付、思政教育、课程设计、教学方法、学生参与、思政教育效果评估、跨学科融合、实践启示、未来展望。 1. 引言 1.1 研究背景 网络金融与电子支付是当今社会发展迅速的新业态,在促进经济发展、提升效率和方便民众生活等方面发挥着重要作用。随着互联网技术的不断发展和普及,网络金融与电子支付已经成为人们日...
2007年,国家教育部电子商务专业教学指导委员会《电子商务专业知识体系ECE部分》关于电子支付与网络金融的要求,将电子支付与网络金融(ECE.ECF)分解为8个知识单元,使课程建设有章可循,进入规范化建设阶段。 2课程建设目标 电子支付与网络金融课程建设目标是:在教育部电子商务专业教指委关于电子商务专业知识体系的指引下,...
一、《网络金融与电子支付》课程的特点和德育内涵 作为一门高校专业基础核心课程,除了讲解网络金融的基本概念, 电子支付的基础环境及支付手段、网络支付安全等方面知识,对网络 税收和电子发票等有利于电子支付和网络金融的发展方向进行系统研 讨,对网络欺诈和网上犯罪影响网络金融和电子支付正常发展的一些 问题进行剖析,还...
《网络银行与电子支付》校级精品课程自评报告负责人:蔡军 河北金融学院 二OO七年六月 《网上银行与电子支付》 自 ?评 ?报 ?告河北省普通高校优秀课程自评报告一、课程简介???网络金融的产生和发展源于网络技术带来的交易手段改进,然而网络金融相对于传统金融却不仅仅体现在技术进步上,先进技术的引入潜移默化地改变...
《电子支付与网络银行(第五版)(经济管理类课程教材·金融系列)》,作者:电子支付与网络银行(第五版)(经济管理类课程教材·金融系列)编者:周虹|责编:秦丹萍 著,出版社:中国人民大学,ISBN:9787300321769。
论《电子支付与网络金融》精品课程建设——基于研究型教学模式
近年来电子支付具有实务性的特点越来越显著,为适应学科发展,在第四版的基础上对教材进行修订,补充新内容和新数据,对热点问题进行讨论和扩展,增加课程思政内容。对教材体系进行微调,使逻辑更为清晰,结构更加紧凑、合理,进一步厘清电子支付的构成框架。全书共八章,分为三大部分:第一部分(第一章至第三章)从电子支付概念...
电子支付与网络银行(第四版)(经济管理类课程教材·金融系列;“十二五”普通高等教育本科国家级规划 出版社: 中国人民大学出版社 ISBN: 9787300273716 豆瓣评分 目前无人评价 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 推荐 我来说两句 短评 ··· 热门 还没人写过短评呢 我要写书评 电子支付与网络银...