《网络时代的知识和学习——走向连通》一书阐释了网络时代知识的新特征,认为知识要从“层级”转向“网络”,从“产品”转向“过程”,更新了既有的学习观,从获取知识转向连通主义,并提供了相应的学习模型和路径。连通主义也被认为是继行为主义...
《网络时代的知识和学习——走向连通》一书阐释了网络时代知识的新特征,认为知识要从“层级”转向“网络”,从“产品”转向“过程”,更新了既有的学习观,从获取知识转向连通主义,并提供了相应的学习模型和路径。连通主义也被认为是继行为主义、认知主义和建构主义之后最具影响力的学习理论。 知识拥有两种不同的状态,...
网络时代的知识和学习:走向连通 作者:(加)乔治·西蒙斯(Siemens,G) 著;詹青龙等译出版社:华东师范大学出版社出版时间:2009年05月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥15.00 定价 ¥19.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。
《网络时代的知识和学习——走向连通》一书阐释了网络时代知识的新特征,认为知识要从“层级”转向“网络”,从“产品”转向“过程”,更新了既有的学习观,从获取知识转向连通主义,并提供了相应的学习模型和路径。连通主义也被认为是继行为主义、认知主义和建构主义之后最具影响力的学习理论。 知识拥有两种不同的状态,...