史书体例1.编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》. 2.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》. 3.纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,如《通鉴纪事本末》. 4.国别体:以国家为单位分别记叙历史事件,如 分析总结。 以事件为主线将有关专题材料集中在一起如通鉴纪事本末结果...
百度试题 结果1 题目4.中国古代历史著作的编写主要有哪些体例?试举例说明。答 相关知识点: 试题来源: 解析 4.国别体,如《战国策》;纪传体,如《史记》;编年体,如《左传》 反馈 收藏
我国史书编写的体例丰富多样，可以分为五类：编年体、纪传体、纪事本末体、国别体和通史。每种体例都有其独特的特点，反映了编史者对历史的解读和组织方式。编年体以年代为线索编排历史事件，如《左传》。这种体例强调历史的连续性和时间的顺序性，适合记录历史的变迁和发展过程。纪传体通过记叙人物活动反映...
史书体例1．编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。2．纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。3．纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，如《通鉴纪事本末》。4．国别体：以国家为单位分别记叙历史事件，如<战国策》、《国语》。5．通史：不间断地记叙自古...
史书体例1．编 体：代 线索编排 关历史事件 《左传》2．纪传体：通 记叙 物 反映历史事件 《史记》3．纪事本末体：事件 主线 关专题材料集 起 《通鉴纪事本末》4．别体：家 单位 别记叙历史事件 <战 策》、《语》5．通史：间断 记叙自古及今 历史事件 <史记》6．断代史：记录某 期或某 朝...
扉页、总序言、前言、目录、正文、附录(索引、参考文献等)。正文包括内容提要、章节、内容（含插图、表格、例题）、文献阅读指南、习题。
《汉书》的编写体例和《史记》相比,有哪些变动? 正确答案 《汉书》一部纪传体断代史。《汉书》在体制上基本上承袭了《史记》,但又有所改变。首先是取消了“世家”,把它们并入“列传”。这反映了汉代的诸侯王已不同于先秦诸侯的现实,也表现了班固维护中央集权的政治态度。
一本教材的编写,肯定有要遵循的原则和体例,对校本教材编写也不例外,对于不符合规定的,肯定要在出版审核过程中进行修改的,甚至不予出版的。那么,校本教材编写原则和体例有哪些要求? 第一,校本教材编写原则 (1)教材定位:国家示范校建设项目成果教材。 (2)准确把握专业人才培养方案,以职业核心能力的培养为目标建构教材...
根据材料一创造了纪传体的形式结合所学可知司马迁在史记中首次使用纪传体所以史记的历史贡献是开创了纪传体史书的体例根据材料三在家庭的熏陶下他从小勤奋好学饱读书籍青年时游历名山大川实地考察风土人情搜集历史资料可知司马迁具有的优良品质根据材料二西汉前期春秋尚书等