近日，山东省教育厅印发《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），意在建立完善以发展素质教育为导向的义务教育阶段学生综合素质评价体系。《指导意见》明确义务教育阶段学生综合素质评价内容、多元评价方式、评价结果运用等，形成贯通12年的学生成长档案，率先实现省域内中小学生综合素质...
阳光评价、学生综合素质评价、学生成长档案、综合素质档案应用案例 五 - 大白菜于20210512发布在抖音,已经收获了18个喜欢,来抖音,记录美好生活!
综合素质评价是指对学生的综合能力、德育、学业水平、实践能力等方面进行全面、客观、准确的评价。学生成长档案是对学生在学习、生活、成长等方面的全面记录和归档。 综合素质评价和学生成长档案的建设有利于促进学生全面发展,培养学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。通过综合素质评价和学生成长档案,学校可以更好地了...
3月21日下午,越城区初中综合素质评价手机端功能发布会在建功中学教育集团迪荡湖校区召开,教育科相关负责人、区属各初中教务主任和综评管理员参加本次会议。会上教育科就综合素质评价“成长档案”掌上查手机端各项功能进行了介绍,各校就综评系统的实践与...
成长档案可以采用电子化管理,在校内建立统一的管理平台,方便教师和学生随时查询和更新自己的档案。同时,也可以将档案与学生综合素质评价相结合,形成全新的评价机制。 九、成长档案管理中的隐私保护 在管理成长档案的过程中,必须严格保护学生的隐私。学校和教师不能随意公开学生的档案内容,只能在必要的情况下与家长和学生...
智能化学期总评采用多方位、多元化的评价体系,班主任、任课老师、学生家长共同参与学生评价,综合全面反映学生发展情况,家校均可查阅学生情况,及时互通信息,家校同步掌握,真正实现家校共育,合力教育。 04.◆自动生成学生成长档案 班主任、任课老师对学生进行过程性评价和期末总结评价后,会自动形成一学期的成长档案,老师、家...
为了探讨学生综合素质评价与成长档案管理的最新实践经验,促进学校教育质量的提升,特举行本次研讨会。 二、活动内容 1.学生综合素质评价的定义和意义 2.学生成长档案管理的重要性及实践经验分享 3.如何有效地运用学生综合素质评价与成长档案管理提升教育质量 三、活动议程 •8:30-9:00签到 •9:00-9:30开幕式暨...
综合素质评价的实施:成长档案袋 北京市陈经纶中学有96年的办学历史,一直秉承“学而事人”和“育人为本”的办学传统,倡导“全人教育”,即从尊重生命的角度出发,立足于培养人格健全、思维活跃、个性鲜明、素质全面的个体。根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中提出的综合素质评价包括思想品德、...
除了“两依据”,作为“一参考”的考生综合素质评价也是高考的重要组成部分,综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现,客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价。 从高一新生入学起,每一名学生都要建立个人成长记录。学生要在教师指导下客观记录能够体现综合素质发展水平的具体活动,...
根据上级文件精神和学校工作安排,要求各班班主任、各学科任课教师、全体家长,于本学期寒假前尽快更新“小学生综合素质评价平台(米学网)”评价数据。截止1月17日,全校各班级学生成长档案完成情况展示小结如下: 1.全校22个班级的班主任都完成了班主任评语。但有部分家长,还没有填写学生的寄语。评价数据管理后台中的蓝色...