教育部教材局局长田慧生提及新课标相关信息时明确说:新课标将围绕发展学生核心素养,精选和设计课程内容,设置“跨学科主题”学习活动,占本学科总课时的10%,强化学科间的相互关联,增强课程的综合性和实践性。 为什么要进行这样的课程改革?既然...
百度试题 题目综合实践活动具有如下特性:综合性、实践性、( )、( )、( )。相关知识点: 试题来源: 解析 综合实践活动具有如下特性:综合性、实践性、(开放性)、(生成性)、(自主性)。反馈 收藏
综合实践活动课程的基本特征是:综合性、实践性、开放性、自主性和( )。 A. 服务性 B. 目的性 C. 生成性 D. 社会性 相关知识点: 试题来源: 解析 C 正确答案:C解析:综合实践活动作为一门课程,具有不同于其他课程的基本特征,即实践性、综合性、开放性、生成性及自主性。 知识模块:教育学原理...
在继承过去二十年基础教育课程改革经验的基础上,新一轮义务教育课程为落实培养目标,全面强化课程的综合性和实践性特征,成为新时代课程改革的重要趋势。 一、义务教育课程的综合性 过去二十年,基础教育课程不仅在课程结构中设置学科类综合课程...
综合性:本课程的综合性不仅在于对相关人文社会学科知识的综合,还有对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合,还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及学习方法上都力求整合的新型课程。 开放性:本课程在教学内容、评价方式和教学环境等方...
善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,沟通听说读写,增加学生语文实践的机会.充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间.如小学低年级的口语交际.这一内容,它能更好的培养小学生的口语表达能力.然而在语文教学中我们常常遇到这样的情况:学生口语交际不知道说什么,或想说却找不到适当...
这些创新包括:一是可更多地安排听、说、读、写、书的口头言语和书面言语的实践。而其中"综合性学习"中的听、说、读、写、书的实践性,比起语文课中一般的听、说、读、写、书的实践性,除多一份综合性外,又多了一份应用性。二是可尝试不同社会角色的实践。学生在实践活动的过程中,从语文的书本世界进入生活...
这是一种对未来社会实践的模拟和创新实践,非常重要。 跨学科学习最终的切入点和目的就是要能够激发学生的主动学习。不仅是要让学生知道,更要让学生喜爱、相信,并且能够用行动来证明。 其四:回应现实和未来的不确定性。 大家一提到跨学科学习或跨学科教学,马上会感觉这是一个特别好的改革的点,因为它和社会生活与...
在说明课程性质时,明确说明:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” 由这两句引文,可以知道,语文课程是与语言密不可分的。 然而,语文学科及其课程,如果没有其他学科参与,没不同的专业充实它,语文学科及其课程就是空的。 语文学科,是学习语言文字运用为学科主要研究领域和基础的,以多学科参与在...
语文课程是一门( )的综合性、实践性课程。A.交流沟通B.提高思想文化修养C.学习语言文字运用D.吸收古今中外优秀文化