百度试题 结果1 题目___以"统觉理论"原理来说明教学过程,提出教学过程由明了、联合或联想、系统、方法四阶段构成,这一理论标志着教学过程理论的形成。相关知识点: 试题来源: 解析 答案:正确答案:赫尔巴特 反馈 收藏
赫尔巴特根据其统觉思想,把教学过程分成明了、联合(联想)、系统、方法四个阶段,即四段教学法。赫尔巴特的教学四阶段论,后被他的学生席勒和赖因继承并予以发展。具体来讲,席勒把“明了” 分成了 “分析”和“综合”两个阶段,组成了分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。赖因进行了更符合教学实际的改进,将教学...
在这样的社会,虽然也可能存在有“主流民意民情”,但这样的“主流”并不具备裹挟“支流”的侵略性。在我看来,人类文明发展中最灿烂的成果之一,就是懂得“每一个人不论其身份、地位、信仰、宗教、肤色都是有理性的”,而这里的理性意味着他一方面有认知世界的能力(先验自我意识的统觉能力),他自己而非专家是一切知识的...
百度试题 结果1 题目赫尔巴特确定教学阶段的具体步骤中,()是指要使学生将初步联合起来的各种观念和众多的“统觉团”发生联系,并在教师的指导下寻找一些确切的定义和结论。 A. 明了 B. 联想 C. 系统 D. 方法相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏 ...
他依据他的“观念”及其统觉的心理学和“多方面兴趣”的学说,提出了教学的“形式阶段”理论。这种理论,是近代教育史上,首先明确地把教学的过程分为有计划的程序,即“明了”、“联合”、“系统”和“方法” 4个阶段或步骤[translate]
百度试题 结果1 题目___以“统觉理论”原理来说明教学过程,提出教学过程由明了、联合或联想、系统、方法四阶段构成,这一理论标志着教学过程理论的形成。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:赫尔巴特 反馈 收藏
统觉过程的完成大体需要三个环节:感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成。与此相对应,赫尔巴特提出了三种不同的教学方法: 1、单纯的提示教学:是直接建立在学生经验基础之上的,是对经验的模仿和复制,同时又进一步扩大了经验。目的在于为观念的联合做准备。