大班语言活动教案及教学反思《我的幸运一天》 篇1 活动目标: 1、初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读绘本的兴趣。 2、在生活中,知道遇到危险时不害怕,不慌张,开动脑筋,想办法逃脱。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事...
下次教学时,我计划增加一些小测验、个别询问等方式来检查学生的学习情况,并及时给予反馈和指导。 总的来说,这次教学经验让我意识到了自己在教学设计和实施中的一些不足之处,并提醒我在下一次教学时要做出改进。我相信通过不断的反思和提高,我会成为一名更好的教育者。
因此,在未来的教学中,我计划邀请学生写一篇续篇或变体故事,让他们能够运用自己的想象力和创作能力,以此巩固对故事的理解和表达。 总的来说,绘本《我的幸运一天》教学反思让我意识到了在教学中的不足之处,并且我确定了一些改进的方法和策略。我相信通过这些改进,学生将能够更好地理解故事中的情节和主题,并且能够...
绘本我的幸运一天教学反思绘本是小学生进行早期阅读的主要的来源好的绘本内容可以让小学生终身受益对于培养小学生的早期阅读能力有很大的帮助 绘本《我的幸运一天》教学反思 绘本是小学生进行早期阅读的主要的来源,好的绘本内容可以让小学生终身受益,对于培养小学生的早期阅读能力有很大的帮助。一个孩子在绘本中获得多少...
•教材:《我的幸运一天》绘本 教学目标 1.能够理解故事中的主要情节和人物 2.能够提取并描述故事中的重点词汇和短语 3.能够运用所学语言表达自己的想法和感受 教学步骤 1. 导入 •展示绘本,询问学生对于绘本的title和封面的理解。 教师问:大家谁能看出这本书叫做什么?我们今天要一起来读《我的幸运一天》这本...
1.理解故事内容,大胆想象情节的发展,感受故事中小猪在遇到狐狸时通过自己的机智,从而使危险变成了幸运。 2.愿意向小猪学习,并尝试以故事中小猪的身份,大胆想出各种可以帮助自己逃脱危险的方法。 3.知道在生活中遇到危险或困难时,不要害怕和慌张,要立刻开动脑筋想出好办法,就一定能化险为安,解决困难。 三、活动准...
幼儿园中班绘本,我的幸运一天教学设计一,引言绘本教学是幼儿园教学中常用的教学手段之一,它能够帮助幼儿们激发兴趣,提高阅读技能,增强语言表达和表演能力等,本文将介绍我的幸运一天这本绘本的教学设计及反思,以期对幼儿园老师的教学工作有所帮助和启示
1、最新资料欢迎阅读我的幸运一天教学反思绘本我的幸运一天教学反思语言我的幸运一天教学反思 我的幸运一天讲的是一只小肥猪找错了门,来到了狐狸家,当面对危险时,小猪沉着、镇定。积极想办法,动脑筋,终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。在整个教学活动中,我步步引导、层层深入,充分发挥了真正的想象力,并调动他们已...
绘本《我的幸运一天》教学反思(1)绘本《我的幸运⼀天》教学反思(1)绘本《我的幸运⼀天》教学反思 绘本是⼩学⽣进⾏早期阅读的主要的来源,好的绘本内容可以让⼩学⽣终⾝受益,对于培养⼩学⽣的早期阅读能⼒有很⼤的帮助。⼀个孩⼦在绘本中获得多少快乐,将影响他今后是否喜欢阅读,因此...
在整个教学活动中,我步步引导、层层深入,充分发挥了真正的想象力,并调动他们已有的知识经验,使每个幼儿的想象、思维得到了进一步提升。但是在活动的过程中,却也发现了很多的不足,以下便是我的感悟及反思。 首先,为了呈现更清晰的效果,我借用自制的PPT来辅助教学,想随着画面的出现,一步步引出故事情节。在逐步揭示情节...