涛声依旧,此情可待,中华经典风采永恒。 诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今; 诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。 从中华经典,走出了毛泽东,走出了闻一多, 走出了朱自清,走出了徐志摩…… 走进去,走进去,也一定会走出一个靓丽的清水出芙蓉的你。 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在...
32.“诵读中国”经典诵读大赛获奖作品:朗诵《谪仙人》 33.“诵读中国”经典诵读大赛获奖作品《大堰河,我的保姆》
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中国经典诵读诗词（精选篇1）1、小池(宋)杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3、春日(宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春...
《经典诵读》教学设计 1 设计理念: 让孩子走近《三字经》,初步感受中华传统文化的丰富内涵,并以此为起点,开始对传统经典的追寻,进而了解祖国优秀的文化遗产,弘扬中华民族传统文化。并凭借此课,体现校本经典特色。 教学目标: 知识与技能: 1、能够正确、流利、有感情地读文背文。
中华经典诵读朗诵稿篇三 怡彤 (一) 缘分是寂寥天空中初始的云朵 历经生生世世的沧桑 汇聚成落下的雨 潇潇洒洒的雨丝 沾湿了些许记忆 为了淋雨说忘带了雨具 (二) 倾泻的雨 是雷电爱的宣泄 伴着雷公电母的狂吼 硬朗朗的雨线 被推着委屈地跳了下来 如根根拉长了的水晶冰冰清清 (三) 一场雨预示陈旧过去崭...
中华经典诵读诗歌1 ⼈⽣，犹如登上⼀趟列车 ⼀声长鸣，列车徐徐开动，有⼈上车，有⼈下车，有⼈在站台上接送，有⼈凝望着窗外延续着思绪或憧憬，有⼈伴着“隆隆”之声⼊梦。这犹如⼈⽣，⼈⼈各有不同，⽆论先乘后乘，⽆论路短路长，⽆论来也匆匆，去也匆匆，都⾛完了⼈⽣...
中学生经典诵读美文 1 《乡愁》 作者:余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的'船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头
经典诵读诗词朗诵精选篇1 寡人之于国也孟子弟子录 〔先秦〕 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后...
一、经典古诗35篇 1、《静夜思》(李白) 2、《游子吟》(孟郊) 3、《清明》(杜牧) 4、《送元二使安西》(王维) 5、《九月九日忆山东兄弟》(王维) 6、《送友人》(李白) 7、《送杜少府之任蜀州》(王勃) 8、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)