春秋时期,外交场合常利用《诗经》进行内涵表达;孔子则利用《诗经》进行教化,强调诗言志。后世对孔子以诗教化思想的继承和延续,形成了诗经六义等理论。本章还分析了《诗经》的文学特点,如歌谣被乐工记录、唱本儿流传等,最终形成了三百多篇唱词儿,即后来的《诗经》。 综上所述,《经典常谈》的1~4章通过深入浅出的...
从第一章开始书中提到得经典并不是那些早已被传颂的名篇,而是深入生活的点滴。对我来说,经典是那种能够引发思考,带给人启发的作品;而这些作品并非都需要是高深的理论或艰涩的文言。它们也可以是我们身边的日常对话;甚至是生活中的某个细小片段。想想看,什么时候我们在路上看到一位陌生人笑了,或者听到某个话题,...
我觉得这就是经典之美,它反映时代,跨越时空还能引起人们的共鸣。从“关关雎鸠,在河之洲”中我们能感受到年轻男女之间的纯粹爱情,这种动人的情感至今仍然令人向往。 《经典常谈》的1至4章犹如一把钥匙,开启了我深入中国古代经典的大门,也引导我去思考这些经典在当今社会的意义和价值。
这样办虽然不能教一般人直接亲近经典,却能启发他们的兴趣,引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一分儿。可是如果读者唸了这部书...
《〈经典常谈〉1至4章读后感》 读了《经典常谈》的前四章,就像是进行了一场穿越时空的文化之旅。 读到第一章谈《说文解字》的时候,我感觉自己仿佛是个懵懂的小孩闯进了一个汉字起源的巨大宝库。作者从仓颉造字的传说说起,这让我想起小时候听到这个传说时,对古人的智慧充满了无限的遐想。在这一章里,我清楚...
最后一章《原文》则涉及了文字和语言的问题。韩愈和柳宗元认为,语言应当贴近本源,文字应当简洁明了,以表达道的真理和人的思想。他们强调了修辞的重要性,认为文字应当清晰准确地传达思想。 总的来说,经典常谈的1-4章涵盖了道、德、质和文四个方面的内容,强调了道德修养、人性本善、清晰表达思想等重要观念。这些思想...
《经典常谈》内容丰富,知识较多,我们设计了“填空式”导读方法,帮助学生在填空的过程中阅读名著,理解文本。这种方式不仅提高了学生的阅读兴趣,也加深了他们对文学作品的记忆和理解。随着“互动阅读”功能的推出,学生可以更有效地利用这项技术来...
第十一章《词赋》习题及答案 第十二章《诗》第十二习题及答案 第十三章《文》第十三习题及答案 内容源自网络,版权归原作者,如侵权联系小编,微信号:chuyuduxie 觉得内容不错 点个“”分享给更多人 点击下面“阅读原文”查看更多收录于合集 #初中...
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《经典常谈》1-4章习题测练 附答案 【《说文解字》第一】 1.阅读下面名著选段,完成问题。 文段一:书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序;并照传统的意见将“小学”书放在最前头;各篇的讨论,尽量采择近人新说;这中间并无编撰者自己的创见,编撰者的工作只是编撰罢了。 文段二:这是一部划时代的字书。