第4课时追根溯源 推开经典之门 ——《〈周易〉第二》微课 1 1.知其源,感受经典魅力。 2.观其语,解悟人生智慧。教学目标: 2 一、梳理结构,知内容 本篇是《经典常谈》第二篇,请浏览作品,梳理文章结构,可划分为几个部分?并简要概括每部分的内容。 3 第1段:介绍八卦在生活中的广泛应用,引出《周易》一书...
经典常谈《周易》2 第2专题 《周易》《周易》一、八卦起源二、《周易》入门知识三、《周易》流传发展 八卦起源 在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物；放在门头上，放在帽饰里，是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通；它的大神通在能够因往知来，预言吉凶。算命的，看相的，卜课的...
地位：汉代，《周易》上升为儒家“六经”之首。练习演练一、填空题1.讲五行的经典有《尚书洪范》，讲八卦的便是《_周_易__》。2.商民族用甲骨卜吉凶，然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀刻在_甲__骨_上，这便是卜辞。3.那时卜筮官将这些卦、爻辞按着_卦__、_爻__的顺序编辑起来的，便成了《...