中国文化中的经世致用思想 “经世”与“致用”合为“经世致用”一词,广为使用是在晚明时期。但是,“经世致用”的思想内核,或者说精神旨趣却由来已久,源远流长。“经世”一词最早见于《庄子·齐物论》:“春秋经世,先王之志,圣人议而不辩。”成玄英...
经世致用思想是湖湘文化的精华与内核，深刻地影响湖湘文化建构与湖南人才培养。当历史的车轮走向明末清初，一位湖南人将这一思想推向一个新的高度，并为以后一代代有识之士和革命者提供了重要的思想源泉。他就是一代“愤青”王夫之，毛泽东眼里的“东方黑格尔”。从“愤青”到经世致用的集大成者。当大明最后夕阳余...
永康学派的代表人物陈亮,是南宋浙东事功学派“经世致用”思想最重要、最杰出的“发言人”之一,其倡言“功利”,强调“实用”,注重实事实功,践行经商致富、传道授业,在身体力行中实现思想升华,代表了当时经世致用思想,躬行实干精神的最高水平。永康学派“经...
以顾炎武等人为代表的明清思想家们提倡经世致用的思想,简单地说就是注重实用理性,力图扭转浮躁玄虚的社会风气,让学术研究服务于社会民生的实际需要。至此,加上西方自然科学征实精神之传入,“经世致用”一词蕴含之义大体定格。作为中华优秀传统文化的重要思想理念,我们要充分挖掘经世致用思想的丰富内涵,继承其合理内核...
综上所述,经世致用是一种强调学问必须有益于国事、倡导将所学知识应用于解决实际问题的思想观点。它起源于先秦儒家思想中的“学以致用”理念,在明清时期得到进一步发展并形成了完整的理论体系。经世致用思想具有讲求功利、求实务实和社会责任感等特点,对中国古代社会产生了深远的影响,并在当今社会仍然具有重要的现实...
经世致用思想的影响。相关知识点: 试题来源: 解析 推动学术改革,注重实用学问;促进实学发展,强调解决现实问题;影响清末维新派,为变革提供思想资源;批判空谈性理,提倡务实学风。 经世致用思想是明清之际兴起的重要思潮,核心在于强调学问须服务于现实社会。其影响体现在:1. **学术改革**:批判理学空谈,倡导研究实际...
【解析】 .“经世”的内涵是“经国济世”,强调要有 远大的理想抱负,志存高远,胸怀天下, 侧重“形而上”;“致用”的内涵是“学用 结合”,强调要理论联系实际,脚踏实 地,注重实效,侧重“形而下”。“经世致 用”思想源于儒家思想,形成于宋代之 后,要求经书研究与当时社会的迫切问 题联系起来,并从中提出解决...
”准确把握湖湘经世致用思想的时代要求，前提条件在于倡导实事求是，核心在于坚持家国情怀的担当精神，根本在于坚持改革创新的实践方略。前提条件在于倡导实事求是。经世致用即以儒家经典为指导，主张从经世济民的实际出发，积极投身实践，做到学思并重、知行合一。实事求是是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界...
并从中提出解决重大问题方案的治学方法,反对理学家不切实际的空虚之学和训诂考据之风,故A项正确。经世致用主要是针对当时训诂考据之风而提出的求学主张,与贪腐之风无关,排除B。经世致用思想产生的背景与佛道大盛景象无关,排除C。知识界在当时不可能出现致力工商之风,排除D。
经世致用:指学问必须有益于国事。由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事,应以治事、救世为急务,反对理学家不切实际的空虚之学。 社会原因:明末,由于王阳明后学的盛行,士林学风“束书不观,游谈无根”。针对明末学风的空疏,清初一些学者起而提倡“实学”。所谓“实学...