结果1 题目1.照样子,写汉字,并组词。(1)例:飘→票(门票)界→介(介绍) 招→召(召唤) 院→完(完美)(2)官→管(管理)申→伸(伸展) 乙→忆(回忆) 孝→教(教学) 相关知识点: 试题来源: 解析 介介绍召召唤完完美伸伸展忆回忆教教学 反馈 收藏
2. **多音字分析**: - **dān**(第一声):动词,表示承受或负责(如承担、担负); - **dàn**(第四声):名词或量词,指挑东西的器具(如扁担)、责任(如重担)或重量单位(如一担米)。3. **完整性判断**: 题目明确要求“发音、组词及多音字教学”,无缺失要素,故无需舍弃。
方法一:用组词法介绍自己的姓氏。 小龙:黄老师,您能教教我怎样介绍自己的姓氏吗? 黄老师:对于像“黄”这样的姓氏,我们可以用组词法,比如“我姓黄,金黄的黄,黄豆的黄,黄瓜的黄”。 方法二:用偏旁法介绍自己的姓氏。 小龙:黄老师,如果...
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生字教学。(1)认识生字。特别要让学生读准翘舌音:“吵”;后鼻音:“醒”、“鹰”、“应”、“灵”。(2)齐读生字,给生字口头组词。(3)请学生观察生字,介绍自己的记字方法
生字教学。(1)熟悉生字。专门要让学生读准翘舌音:“吵”;后鼻音:“醒”、“鹰”、“应”、“灵”。(2)齐读生字,给生字口头组词。(3)请学生观看生字,介绍自己的记字方式
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