第4节 细菌、真菌和病毒 一、教学目的: 1.通过教学使学生了解细菌、真菌和病毒的形态、结构、营养方式和生殖方式; 2.细菌、真菌和病毒在自然界的作用、与人类的关系等知识; 3.通过分析细菌、真菌和病毒与人类的关系,培养学生辩证地分析事物的思想方法。 二、教学重难点: 1.细菌、真菌和病毒生命活动的特点; 2....
【教学重点】:1.真菌、细菌和病毒的结构特征和分类。 2.微生物在自然界和人类生活中的作用。 【教学难点】:1.理解病毒的特殊性质,包括它们既不是细胞也不是生物的特性。 2.认识微生物对人类既有积极影响也有消极影响的双面性。 四、学情分析 七年级学生在之前的学习中已经接触过细胞的基本知识,但对微生物的了...
第5章 无处不在的微生物第1节 真菌、细菌和病毒[知识目标]1.描述细菌、真菌和病毒的主要特征。2.说出真菌和细菌的营养方式。[核心素养]1.描述微生物的主要特征,认识生物种类的多样性。2.能通过培养并观察微生物等活动,提高相应的实验探究能力。重点:1.描述细菌、真菌、病毒的主要特征。2.培养观察微生物等活动...
2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细 菌和真菌 2.3.1病毒无细胞结构,需要在活细胞内完成增殖 2.3.2细菌是单细胞生物,无成形的细胞核 2.3.3真菌是单细胞和多细胞生物,有成形的细胞核 2.3.4有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等 ...
不利的一面:有些真菌能使人患病,如甲癣、足癣。有些真菌使食品纺织品发霉变质。农作物果蔬等的疾病大多数都是由真菌引起的,如小麦锈病稻瘟病。 三、病毒 1、病毒的形态结构和生命活动特点 没有细胞结构,通常由一个核酸核心和一个蛋白质外壳组成。不能独立生活,只有寄生在其它生物的活细胞中才能表现出生命特征。
三、教学重难点 【教学重点】:1.真菌、细菌和病毒的结构特征和分类。 2. 微生物在自然界和人类生活中的作用。 【教学难点】:1.理解病毒的特殊性质,包括它们既不是细胞也不是生物的特性。 2.认识微生物对人类既有积极影响也有消极影响的双面性。 四、学情分析 七年级学生在之前的学习中已经接触过细胞的基本...
[点拨]菌落是指:细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌 真菌 菌落 比较 大小 形态 表面黏稠或粗糙干燥 呈状、絮状或蜘蛛网状 颜色 多呈白色,也有其他颜色 红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 3.细菌、真菌的生存条件: (1)细菌、真菌都需要的基本条件:一定的、适宜的和等。 (2)不同的细菌和真菌还需要...
1、系统认识细菌、真菌和病毒,描述它们的主要特征。 2.解释细菌、真菌和病毒与人类生活的关系,特别是发酵技术的应用、食品保存的方法等。 教学 难点: 解释细菌、真菌和病毒与人类生活的关系,特别是发酵技术的应用、食品保存的方法等。 学情 分析: 八年级学生在本学期已经学习了细菌、真菌和病毒的相关知识,总体而言...
(1)细菌和真菌的相同点和不同点:细菌只由一个细胞构成,细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、有些细菌还有鞭毛和荚膜,没有成形的细胞核,个体微小,但是有很多的形态,比如杆状的杆菌、螺旋状的螺旋菌以及球状的球菌,通过分裂进行生殖,只能利用现成的有机物,营养方式是异养。
细菌真菌病毒自然界教学生物中学教育中学课件 第二部分细菌、真菌、病毒细菌教学目标:知识目标:1、了解细菌的形态,结构及生命活动的特点。2、了解细菌对自然界的意义及与人的关系。情感目标:激发学生学习兴趣,融洽师生关系,顺利完成课堂教学任务。能力目标:培养学生观察能力,分析比较能力;归纳及解决问题能力。德育目标:纠...