《组织行为学》凝聚了关培兰教授数十年组织行为学教学经验和研究成果之精华,初版于2003年,多年来深受广大读者的好评,被许多高校选作教材。 全书分为六篇,即“导论”、“个体行为”、“激励行为”、“群体行为”、“领导行为”和“组织行为”,共17章,全面系统地探讨了组织管理中的心理行为规律。每章章首设有本...
48、研究组织的运行及其规律的学科是组织行为学。 49、工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。 50、在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所具备的心理特征称为能力。 二、判断题 51、组织行为学家的结论大多数情况下不是来自于实验室试验的数据,二是来自现实的组织及其行为。(错) 52、空间上彼此接近的部...
张德《组织行为学》(第4版)力求突出中国特色,改变以往同类教材多为对国外教材译介的现象,融入中国特有的管理思想和管理实践,以求对提高中国企业和其他组织的管理水平有所助益。本书共11章,分别从个体心理与个体行为、个体与组织的心理联系、群体心理与群体行为、非正式组织及其行为、群体动力与激励理论、组织结构与组织...
组织行为学学习指南一单项选择题每小题1分1对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是C 角色知觉B.角色规范C.角色同一性D.角色期待2组织最基本的构成要素是A A.个体 B.群体 C.团队 D.部门3一般来说,在执行任务时,较为有效的群体是
组织行为学-学习指南 一、单项选择题(每小题 1 分) 1、对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是( C ) A.角色知觉 B.角色规范 C.角色同一性 D.角色期待 2、组织最基本的构成要素是( A ) A.个体 B.群体 C.团队 D.部门 3、一般来说,在执行任务时,较为有效的群体是( A ) A.利益型群体 B....
《组织行为学》学习指南组织行为学是管理类专业的一门专业基础课程它是在前期管理学的基础上使学员更为深入地了解和掌握组织在建立之后运行之中所涉及到的各种组织行为的基本原理使学生从个体心理与个体行为群体心理与群体行为非正式组织群体动力领导者等各个角度把握心理与行为组织与行为的内在联系及相应的规律 《组织...
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一,填空题1,在很多情况下,人们是先感知整体,再感知,2,个性的心理结构主要是由和个性心理特征所组成,3,激励就是激发员工的,调动其工作积极性,以促使个体有效地完成组织目标,4,群体是具有相同的两个或两个以上的人以某种方式相结合在一起的集合
一、以《学习指导》教材为指导自己学习的依据,明确本课程的学习内容和学习目标。《学习指导》以“内容提要”的形式为学生框定《组织行为学》(教育)的学习内容,包括基础教材中的内容和所补充的教育组织(本课程只研究、讨论中小学校组织)的内容。明确本课程的学习目标,分为了解、理解和应用三个层次,为了学生便于学习,...