一、全神贯注于组块信息 随着信息技术的发展，信息技术为我们的生活带来便利的同时，却也导致我们的时间被无限碎片化，这就直接导致了我们在进行学习或工作的时候无法做到全神贯注。通常我们在学习或工作的时候都会分心，会突然想要刷刷朋友圈，看看手机上有没有信息，看看微博上有没有什么热搜等等。这种情况会让我们的...
天才达·芬奇( da Vinci)和尼古拉·特斯拉(Nikola Tesla)就是通过这种方式在脑海里绘制事物的解剖和外型的影像,他们不用通过双手去做什么,只需要运用可视化思考这种心理学技巧训练自己,让自己朝着目标前进,最终获得成功。 由此可见,学会运用组块理论的人不仅可以提高信息处理的效率,还可以提高工作记忆的能力。如若能够灵...
Hi,大家好,欢迎来到“时空轴.舒心”工作坊。今天跟大家分享的是好用的心理学技巧之:组块理论。组块化是认知心理学中用于提高记忆力的方法。生活工作学习中,拖延是一种普遍存在的现象,从心理学来说,拖延的很大一部分原因在于你是如何看待这个项目的。目前,你把它视为一项艰巨且压倒性的任务,但如果我们将其分解成...
米勒组块(Miller Chunk)是一种语言学概念,指的是一种基于语义信息的组块结构。它由语言学家George Miller在20世纪50年代提出,并通过他的研究和实验得到支持和证实。米勒组块理论认为人类在产生和理解语言时,会将具有特定语义意义的词语组合成为一个整体,形成一种固定的语言组块,从而减少了语言处理的认知负担。 米勒组块...
词汇组块教学就是引导学生注意对词汇的语境,语用及语篇的学习,以帮助学生在交际过程中根据实际情况恰当地使用词汇,从而清晰地表达自己的观念与想法以达到交际目的,久而久之,学习者也认识到了词汇组块在语言学习中的重要性。这就是为什么说词块教学已成为二语教学的一种新趋势。因此,本研究将把组块理论运用到高中英语...
“组块”理论及其在英语单词记忆中的应用 维普资讯 http://www.cqvip.com
组块教学理论学习心得 篇1 姓名:张秋艳 单位:大庆外国语学校附属小学 任教年级:四年 20xx年的寒假,我们在学院韩老师和张老师的指导下,采用了新颖的学习方式,高效的学完了五本薛法根教育丛书,使我受益匪浅。 "登山则情满于山,观海则意溢于海。"薛法根老师的"组块教学"就是将零散的教学内容整合设计成有序的实践板...
用组块构建知识森林 1 打包想法 1956 年,美国心理学家乔治·米勒(George Miller)发表了一篇论文,《神奇的数字:7±2——我们信息加工能力的局限》,他花了七年的时间研究人类记忆,发现人一次最多只能记住七项左右的内容(视情况上下浮动两项),这七个左右能被记住的内容被他叫做“组块”。自米勒的研究后,“组块”...
姓名:张玮 单位:大庆市东城领秀学校 任教年级:四年 2019 年的寒假,在大庆市小语当家人韩宇哲老师的引领下,我 在一篇篇精彩的文章中,认识了一位博学、幽默的教育大家,他就是 提出”组块教学”理论的薛法根老师。从那些蕴含着思想、智慧的文 字中,我深深感受到薛老师”清简、厚实、睿智”的教学风格,他将 传统的碎...
词汇“组块”记忆的理论依据 “组块”一词首先由美国心理学家米勒(Miller) 和塞尔弗里奇(Selfridge)于1950年提出,表示记忆 对单个信息单位进行加工,从而组成更大的信息单 位进行记忆。Ellis认为:“掌握了足够的语块,可以 使英语学习者所说的句子更地道”_ll。在Lewis看来, ...