【纸杯垒高】 尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、盖顶、连接等技能进行纸杯搭建。#幼儿园 #认真 - 七彩于20210526发布在抖音,已经收获了10.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
—1—小班纸杯垒高观察记录_幼儿园观察记录:纸杯垒高幼儿观察记录:纸杯垒高观察日期:××.××.××时间起始时间:10:15结束时间:10:20观察者观察对象:泽泽幼儿年龄:5岁环境建构区:纸杯垒高观察目的学会合作完成游戏,培养团队精神观察目标掌握使杯子保持平衡的技巧,在稳固的基础上往高垒。观察记录区域游戏开始了,泽...
1)教师向幼儿们展示一座由纸杯堆叠而成的"高楼大厦"样例,鼓励幼儿们动手去尝试搭建。 2)分组活动:将幼儿们分成小组,每个小组分配一定数量的纸杯。 3)引导幼儿们合作,自由组合纸杯,尝试搭建出高楼大厦的样子。 4)鼓励幼儿们在搭建过程中进行尝试和创新,可以使用剪刀对纸杯进行剪裁,创造更多的形状和结构。 注意事项:...
幼儿园观察记录:纸杯垒高儿童观察记录:纸杯高 观察日期:××。××。×× 时间 开始时间:10:15 结束时间:10:20 观察者 观察对象:Ze Ze 儿童年龄:5岁 环境 施工区域:纸杯高 观察目的 学会完成游戏,培养团队精神 观察目标 掌握技能,保持杯平衡,在一个坚实的基础到高屏障。 观察记录 区域游戏开始,Zeze迅速脱鞋...
从观察中发现,垒纸杯对于幼儿来说并不是难事,很多小朋友都会。但小朋友们垒杯子的方法与成人不同。成人会先想好要垒几层,再把最下面一层铺好,在一层一层递减。但小朋友并不是这么做的。他们最下面那层想放几个就放几个,等垒到最上面那层了,如果还想搭高点,就再在最下面那层补充几个,再一层一层补充...
幼儿园教育笔记纸杯垒高 幼儿观察记录:纸杯垒高 观察日期:. 时间 起始时间:10:15 结束时间:10:20 观察者 观察对象:泽泽 幼儿年龄:5岁 环境 建构区:纸杯垒高 学会合作完成游戏,培养团队精神 掌握使杯子保持平衡的技巧,在稳固的基础上往高垒。 区域游戏开始了,泽泽赶紧脱了鞋子还记得把鞋子摆放好,一下钻进了建构...
纸杯垒高幼儿园随机观察记录表.docx,江都区郭村新镇中心幼儿园随机观察记录表 观察对象 田雨辰 性别 女 班级 中一 观察地点 建构区 活动内容 纸杯垒高 教师 谢香玉 观察时间 2022.10.19 10:00—10:05 幼儿表现 孩子们讲纸杯杯口朝上或朝下套叠在一起。当纸杯叠的比自己
1、幼儿园观察记录-纸杯垒高 观察地点:中1班建构区 观察对象:张钰卿(卿卿、陈诗雨(小雨) 观察目标:幼儿在区域活动中的行为。 观察记录: 近期受雾霾天的影响,孩子们减少了户外活动的时间,教室内的区角就成了他们的"欢乐小天地'。游戏时间一到,孩子们就来到自己最喜爱的区角,有条不紊地开始进入到他们的游戏世...
和我心里估计的差不多,能用这种方法垒到4个纸杯而不倒的孩子并不算太多。平时,耐心、仔细的孩子在垒高上明显就很有优势。 反思: 1.杯子垒高的方法有很多种,对于现阶段的班级孩子来说,口对口、底对底的垒高方式比较具有挑战性。 2.垒高活动最怕环境干扰、同伴影响。因此,在进行垒高活动时,教师一定要注意环...
幼儿园观察记录-纸杯垒高.pdf,幼儿园观察记录-纸杯垒高 观察地点:中1 班建构区 观察对象:张钰卿(卿卿)、陈诗雨(小雨) 观察目标:幼儿在区域活动中的行为。 观察记录: 近期受雾霾天的影响,孩子们减少了户外活动的时间,教室内的 区角就成了他们的“欢乐小天地”。游戏时间