教师组织学生讨论互相交流并给予鼓励。 [学生活动]在已制作的简易地球仪上用虚线画出南北回归线和南北极圈。 (三)课堂小结 师生共同总结本课主要内容。 (四)巩固练习 在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度 五:板书设计 三、纬线和纬度 1.纬线 2.纬度 6、教学反思©...
1.采用讲授法结合互动讨论,讲解纬线和纬度、经纬网定位的理论知识,并通过提问引导学生思考。 2.设计地球仪操作实验,让学生分组使用地球仪,实际操作定位不同城市的位置,增强实践操作能力。 3.利用多媒体教学,展示地球仪和经纬网的实际应用案例,如航空导航、地图绘制等,以增强学生的直观理解。 4.通过小组合作,进行角色...
1.2地球和地球仪(第3课时纬线和纬度)2024-2025学年七年级地理同步教学教学设计(人教版2024) 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容是“纬线和纬度”,包括纬线的定义、特点、作用以及纬度的定义、划分和表示方法。 2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课基于人教版2024年七年级地理教材第三章《地球和地球仪》第3课...
经度 纬线和纬度 教学设计- - 2024- -5 2025 学年七年级地理上学期人教版( 2024 ) 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教学内容 本节课的教学内容来自于 2024-2025 学年七年级地理上学期人教版(2024)教材,具体为第 2 章《地球与地球仪》中的第 2 节“经线和经度 纬线和纬度”...
人教版七年级《地理》公开课《纬线和纬度》教学设计 课题: 纬线和纬度 教材来源:七年级《地理》教科书上册/人民教育出版社2016版 课时安排:共1课时 授课对象:七年级学生 设计教师:毛雷振中牟县第二初级中学 一、目标确定的依据 1. 课程标准 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 2. 教材分析 “纬线...
6号第一章第一节地球和地球仪 第二课时纬线和纬度 课题纬线和纬度章节第一章学科地理年级七年级 学习目标 1.运用和观察地球仪,借助板图认识纬线的特点和说出纬度的划分。 2.观察地球仪,掌握高中低纬的划分和南北半球的划分。 重难点 运用图标分析纬线的特点和纬度的变化规律。 教学过程 教学环节师生活动设计意图 ...
《地球和地球仪》教学设计 课题名 1.2.2地球与地球仪 教学目标 区域认知:运用地球仪,知道经线与纬线,经度与纬度的划分,并能够比较和归纳经线和纬线,经度和纬度的特点。 综合思维:在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
能够正确读取纬线的度数,并总结纬度的变化规律。 教学方法: 直观教学法、合作探究法。 教学过程: 一、创设情景,导入新课。 茫茫的大海中,有一艘船触到了暗礁,漏水了,危机时刻,船长发出了这个求救信号。今天我们班将组成四个救援分队,看哪一救援小分队能够根据这个求救信号又准又快地找到船只的位置。 现在我们一起...
第1页共3页地理备课教案教材义务教育教科书(地理)学科七年级上册单元第一章第一节地球和地球仪课题纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位课时2课时教学目标1.利用地球仪,知道经线与纬线、经度与纬度的划分;并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。2.熟知经纬网的构成,能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬...
学,提高课堂教学的针对性和有效性。 板书设计 第一节 地球和地球仪 一、纬线和纬度 1.纬线的特点:(画简图表示) 2.纬度的分布规律:(示意图) 3.南、北半球分界线:赤道 二、经线和经度 4.经线的特点:(画简图表示) 5.经度的分布规律:(示意图) 6.东、西半球分界线:西经20度和东经160度 课前反思 1.这块...