”与题目《红楼春趣》呼应,点明主题。段落大意:第一部分(1):交代了放风筝的起因第二部分(2-5):写大家一起放风筝的欢乐场景。课文主题:本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,突出了他们放风筝时的自由快乐,表现了大家对大...
与题目《红楼春趣》呼应,点明主题。 段落大意: 第一部分(1~2):写大观园外飘来一只风筝,引起大家的兴趣,大家决定放风 筝。 第二部分(3~6):写众人放风筝的经过。 课文主题: 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,突出了他们放风筝 时的自由快乐,表现了大观园儿女的童真童趣和充满...
课文讲解 视频加载失败,请刷新页面再试 刷新 知识点 一、给下列字选择正确的读音。 我的抽屉(tì shì)里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟(huái huán)打扮的人在院外敞(cǎng chǎng)地放风筝。她的手帕(pà pài)掉在了地上...
《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事,在我国广为流传。黛玉很小的时候,母亲去世,父亲把它送到荣国府,与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子,也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回,题目为后人所加。 作者介绍: 曹雪芹,名霑,字梦阮...
2. 红楼春趣，趣在哪里？红楼春趣的“趣”表现在：①放晦气的民俗有趣。风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。从众人的语言和动作描写中感受到人们对黛玉的祝福。②文中对话语言有趣。细致的对话描写中流露出和谐、...
部编版小学五年级下册语文第8课《红楼春趣》课文原文 及知识点 一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人 吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在 竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了 绳，拿下他来。”宝玉等听了，也都出来看时，...
(板书:红楼春趣)2.齐读课题，理解课题。预设:“红楼春趣”中的“趣”指什么?这种“趣”体现在哪里?牵涉哪些人?他们各一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。这句话是怎么描写风筝飞走的情态的?明确:这句话按时间顺序，抓住风筝的形状，写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，写得十分...
部编版小学五年级下册语文第 8 课《红楼春趣》学问点 多音字: 兴 xìng 兴致 xīng 兴盛 hōng 哄然大笑 hǒng 哄人 hòng 一哄而散 近义词: 齐整——整齐 小器——吝啬 忌讳——避讳 倒霉——倒霉 精巧——精致 孤独——孤独 靠近——靠近 笑嘻嘻——笑呵呵 七手八脚——手忙脚乱 各式各样——各种各样...
红楼春趣的“趣”表现在：①放晦气的民俗有趣。风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。从众人的语言和动作描写中感受到人们对黛玉的祝福。②文中对话语言有趣。细致的对话描写中流露出和谐、欢乐的气氛，也让人感受到...
“有趣,有趣。 ”与题目《红楼春趣》呼应,点明主题。 段落大意:第一部分(1):交代了放风筝的起因第二部分(2-5):写大家一起放风筝的欢乐场景。 课文主题:本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,突出了他们放风筝...