解析 知识、能力、态度 素养的三要素通常依据教育理论中的常见分类。知识点部分对应理论知识的储备,能力部分指运用知识的技能,态度则涉及价值观和情感倾向。三者共同构成完整的素养定义,符合主流教育框架(如OECD核心素养模型、中国学生发展核心素养等)的基本维度。题目结构完整且存在明确答案,故不属于舍弃情况。反馈 收藏
素养通常指个体通过教育或实践形成的综合能力,其核心三要素一般包含"知识"(理论认知基础)、"能力"(实践应用技能)及"态度"(价值取向与责任感)。此划分在教育学中被广泛认可,符合通用素养范畴的界定。需注意部分理论可能根据领域差异调整要素名称(如信息素养包含"信息意识"等),但题干未限定具体领域,因此选择普适性最强...
素养三要素是指言行举止、文化水平、道德修养。言行举止：是指个人在日常生活中的说话和行动方式，体现了对他人的尊重和礼貌。例如，在交谈中不打断他人的谈话或抢接别人的话头，就是良好言行举止的体现。文化水平：是指个人所具备的知识水平以及与之相适应的能力行为，是内在的基本品质。文化水平的高低不...
核心素养的三要素主要指的是文化基础、自主发展、社会参与这三个方面,它们具体表现为六大素养,即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。以下是对这三个方面的详细阐述: 文化基础: 人文底蕴:强调积累人文知识,理解人文思想,培养审美情趣。这包括具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累,能理解和...
素养三要素是指言行举止、文化水平、道德修养。言行举止：言行举止是个体在社交场合中表现出来的外在行为方式。良好的言行举止包括不打断他人的谈话、不抢接别人的话头，以及礼貌待人、尊重他人等。文化水平：文化水平是指个体在知识、技能以及与之相适应的能力行为上的内在品质。它体现了个人对知识的掌握程度...
百度试题 题目素养的三要素是指() A.守纪律B.守时间C.守标准D.守工艺E.出相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目素养三要素 、 、 。相关知识点: 试题来源: 解析 知识、技能、态度 反馈 收藏
素养三要素是指言行举止、文化水平、道德修养。1、言行举止：不能打断他人的谈话或抢接别人的话头。2、文化水平：内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为。3、道德修养：个人在道德上的自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体...
素养三要素是指什么？1. 言行举止：在交流中，不能打断他人的谈话或抢接别人的话头，保持礼貌和尊重。2. 文化水平：指的是个人内在的基本品质，以及在这些知识领域中表现出的相应能力和行为。3. 道德修养：指个人在道德方面的自我提升和锻炼，以及达到的较高道德水平和境界。