酷爱生命?中的一个名句,即“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全数希望寄托于来世〞,立意偏重于“活在当下,珍惜拥有〞,引导学生珍惜生命,创造生活。 点睛:对于这种名言名句类材料型作文,考生要先弄清楚该名言名句所饱含的内涵,理解句子所表达出来的价值或意义。然后再选择角度,肯定立意。本句“糊涂人的一生枯燥...
对“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”这句话作用的分析,不正确的一项是( ) A. 与生命本是“优越无比的”“值得称颂”“富有乐趣”形成鲜明对比。 B. 概括了糊涂人的一生枯燥无味、寄希望于虚幻未来的消极人生。 C. 承上启下,过渡到下文作者表明自己截然不同的人生价值观。 D. 作者...
1、这类人的一生充满了矛盾和挣扎。他们既渴望改变现状，又害怕付出努力；既想要追求幸福，又不愿意面对现实的残酷。这种心态使他们在生活中常常感到躁动不安，无法安定下来。他们对于自己的未来充满了期待，但又无法把握当下的机会，使得他们的一生变得枯燥无味。2、这类人之所以会有这样的表现，很大程度上...
糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世描绘消极类型的人。一、出自课文《热爱生命》1、作者简介 米歇尔·德·蒙田（MicheldeMontaigne，1533-1592）文艺复兴时期法国思想家、作家、怀疑论者。其座右铭是：“我知道什么呢”年轻时在图卢兹大学攻读法律，后曾在波尔多法院任职十余年，当过国王的...
A.“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”(古罗马哲学家塞涅卡语)。 B.我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说,头比脚更为必要)。 C.过一种平衡的生活-学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌儿,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。 D.这仍然是个...
下列各句中,标点符号使用正确的一句是[] A.拿度日来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看做是“消磨光阴”。 B. “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希
对“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”这句话作用的分析,不正确的一项是( )A.与生命本是“优越无比的”“值得称颂”“富有乐趣”形成鲜明对比
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安”，后半句是“却将全部希望寄托于来世”。这句话是古罗马哲学家塞涅卡的名言。塞涅卡是罗马晚期的政治家、哲学家好作家。
至于我,我认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生,那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味,躁...
1.青春,像诗一样浪漫,火一样热情.少年( )2.糊涂人的一生枯燥无味,只好把希望全部寄托于“下一辈子”.聪明人的一生( ) 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 1.青春,像诗一样浪漫,火一样热情.少年( 像太阳一样热情.像月亮一样温柔 )2.糊涂人的一生枯燥无味,只好把希望...