真正厉害的人厉害在精神力量上,他永远都在强化自己的使命,时刻强化和加持自己的志向,培养一颗高级纯粹的光明灵魂,浩然正气。这个是核心力量,也是一个人可以从平地当中起高楼,可以从草莽变成一个英雄的本质原因。只要你不断的强化加持自己,发大愿动机至善,智慧与机缘就自然出来了,连上天都会被感动都会来帮助你。 发布...
精神力量对物质生存方式具有能动的反作用。一方面,“物的全面丰富和人的全面发展”必须同时推进,主观世界的改造从来都比客观世界的改造更为复杂、更加艰难、更具不确定性,因此精神世界的现代化是一个更长时间、更有挑战的嬗变转化过程。要持续推进青年精神世界的现代化建设,既要不断实现精神生产的“...
教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,从作用的方向看,此观点反映教育具有( )。 A. 显性功能与隐性功能 B. 正向功能与负向功能 C. 社会功能与个体功能 D. 政治功能与经济功能 相关知识点: 试题来源: 解析 B。解析:教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用;...
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。(2分)(2)伟大的民族精神的作用是什么? . ①伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分(2分)②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。(2分)(3)在新的时代条件下怎样...
答:①让我们身心愉悦;②促进我的精神发展。 7、集体荣誉感作用? 答:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 8、集体力量的作用? 答:集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 ...
解析 参考答案:B 参考解析:教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题目中教育有助于培养创新精神,属于教育的正向功能:教育扼杀创新能力则属于教育的负向功能。
教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看,此观点反映出教育有( ) A. 显性功能与隐性功能 B. 社会功能与个体功能 C. 正向功能与负向功能 D. 政治功能与经济功能 相关知识点: 试题来源: 解析 C[解析]按教育功能作用的方向,教育功能可分为正向功能和负向功能。正向功能指教育有助...
百度试题 题目教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,从作用的方向看,此观点反映教育具有()。A.显性功能与隐性功能B.正向功能与负向功能C.社会功能与个体功能D.政治功能与经济功能相关知识点: 试题来源: 解析 B
农业劳动充满了一种“综合的人性”,其独特的教育作用有助于对“完整的人”的设计与培养。 作为一种“情感的学问和实践”,留住那些与农业生产和生活一脉相承的文化记忆,这不仅是弘扬农耕文化的精神基础,也是社会再生产的情感力量。 68 3 2 1 举报发布时间:2023-12-17 21:07...
增强生命挫折的作用的韧性每个人的生命都蕴含着一定的⑦发掘生命的力量发掘生命的力量可以培养自己28发掘生命的力量并不排斥9人为什么活着生命的追问怎样的一生是值得的感受生命的意义生命是30的,生命意义是③的发现我的生命生命的意义需要自己②绽放生命之花贫乏与充盈冷漠与关切活出生命的精彩伟大...