粉笔字书写是教师必备的教学基本功之一。为夯实教师的书写基本功,提高教师的业务素质,进一步陶冶教师情操,提升审美情趣,增强人文底蕴,3月7日下午,在文教路小学开展了湖坊片区二教研共同体教师基本功大练兵粉笔字培训,此次培训特别邀请了专业书法...
1.关于教师专业发展内容的其他说法 2.(布鲁巴奇)反思的方法 (1)反思日记。在一天的教学工作结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。 (2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,并对此进行讨论分析。 (3)职业发展(交流讨论)。来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发...
为强化我校教师认真练习粉笔字的意识,切实提高我校教师板书的技能水平,不断提升教师综合素养 ,我校开展了粉笔字展示活动。 老师们用一笔一划承载师德,在字里行间传达敬业,凝心聚力书写临港实验学校新篇章!横平竖直尽显春风化雨的榜样作...
金秋十月，为进一步加强教学常规管理、保证教育教学工作有序高效开展，促进教学质量稳步提升，助推“双减”政策有效落地，洪山实验小学于10月专门举行“双减”背景下教师专业能力暨提升教师基本功展示活动，倒逼教师专业技能提升。让老师们展示自己的粉笔字书写，以扎实基本功迎接“双减”挑战。粉笔字基本功 此次粉笔字基本功...
教师专业发展的阶段 一、福勒和布朗的教师关注阶段论 二、“自我更新”取向教师发展理论——叶澜 三、教师专业发展的四阶段论——钟祖荣 拓展延伸 教师职业角色的形成 教师职业角色的形成是一个连续的过程,通过教学实践,一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师,其职业角色的形成主要经历以下三个阶段:...
夯实教师基本功 助力教师专业发展 为展示教师风采,夯实教学基本功,加速教师的专业发展和成长,提升教师的教学水平和综合素养,2018年12月26日下午我校举办了教师粉笔字现场比赛。 ▼ 比赛现场 ▼ ▼ 优秀作品 ▼ ▼ 获奖名单 ▼ 甲组 一等奖:王卫义 二等奖:黄亚娥 蔡雅静 ...
为全面提高学校教师的业务能力和综合素质,一机二中于3月15日——19日举办了钢笔字、粉笔字竞赛活动。活动由教务处组织,全体教师参加。参赛教师都拿出了自己的看家本领,专注认真,一笔一画的书写。钢笔字作品有的俊秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅...粉笔字,有的潇洒飘逸,有的大方得体,有的秀气隽...
书法载道，翰墨育人。为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，进一步提高教师教育教学水平，我校于2021年3月15日—19日举办了教师钢笔字、粉笔字竞赛。开学伊始，学校教务处就向各位老师传达了比赛的通知与规划，激起了大家练习书法的热情，比赛时更是兴致高昂。本次比赛分为两个阶段，第一阶段为全体教师的钢笔字...
九江新闻网讯（熊细妹 鲍佳佳）为了展示青年教师基本功和教学素养，促进教师专业发展，提高教师综合业务水平，2021年6月22日上午，双峰小学濂溪校区开展了青年教师钢笔字、粉笔字测评活动。为了本次活动顺利开展，科研处鲍佳佳老师精心制定了本次活动方案。此次活动以提高专业技能促进业务发展为主题，要求教师们在限定的...
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