方振邦 徐东华 本书以具体年代与具体学派为维度,系统梳理百年来管理思想发展历程,清晰勾勒管理思想发展脉络,精选并浓缩管理思想精华,着重阐释各种经典管理思想流派的产生、发展、来龙去脉及其相互关联,尤为关注20世纪90年代以来出现且至今仍风靡世界的管理学思想,能够帮助读者在较短的时间内,理清管理思想脉络、掌握管理思想...
方振邦 刘琪 《管理思想史(第3版)/21世纪工商管理系列教材》以具体年代与具体学派为维度,系统梳理百年来管理思想发展历程,清晰勾勒管理思想发展脉络,精选并浓缩管理思想精华,着重阐释各种经典管理思想流派的产生、发展,来龙去脉及其相互关联,尤为关注20世纪90年代以来出现且至今仍风靡世界的管理思想,能够帮助读者在较短的...
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管理思想史教程-方振邦-chapter4管理过程学派.pptx,管理思想史教程;第4章 管理过程学派;4.1.1 区分了“经营”与“管理”,并强调了管理的普遍性 ;4.1.2 管理的五项职能 ;4.1.3 管理的十四项原则 ;4.1.4 管理人员的素质与能力分析 ;4.1.5 强调管理教育和创立管理理论的必要性
主编:方振邦管理思想史教程21世纪公共管理系列教材第2章科学管理学派•W•泰勒()•G•巴思()•L•甘特()•B•吉尔布雷思()莉莲•莫勒•吉尔布雷思(LillianMollerGilbreth)•埃默森•库克123科学地挑选工人,并对他们进行培训、教育进而使之成长;而不是像过去那样由工人自己挑选工作,并各尽其能地...
主编:方振邦管理思想史教程21世纪公共管理系列教材第4章管理过程学派•法约尔(HenriFayol)•H•古利克()•D•穆尼()•C•戴维斯()•孔茨(HaroldKoontz)•P•罗宾斯()“经营”与“管理”,并强调了管理的普遍性法约尔通过研究企业活动,指出“经营”和“管理”是两个不同的概念;管理包含在经营之中...
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