课程介绍 一.图书分类和摆放 (1)图书分类: 按照图书的大小、类型等方式将图书进行分类。 (2)图书摆放: 对图书进行排序、上架、贴标签等操作,教学生按照一定规律摆放在书架上,便于后期的学生查找和取阅。 二.图书角环境维护 制定图书...
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。 11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。 二、班级图书管理员职责: 1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理,管理图书。 3、查看还回的图书是否完好,如有损...
图书角管理规章制度 1. 图书角的使用范围：图书角是供学生自主阅读、学习的场所。只有学生才有权限使用图书角。2. 图书角的开放时间：图书角的开放时间为每天上午8点至下午6点。3. 图书角的秩序维护：在图书角内，学生应保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他人的学习。禁止打闹、推搡等行为。4. 图书角的图书借...
图书管理守则如下：一、选负责任的同学当图书管理员，定期擦拭柜子，使柜子整洁，如果书放乱了，管理员要把书排序放好，有同学借书要做好登记。二、借书的同学要爱护图书。不得撕书，不得在书上乱画，不得丢失。还书时也要登记，管理员要检查书是不是完好，如果不是，要让借书者赔相应的钱。三、每...
5.示例:针对班级的 图书角我有这样的建议:第一,同学自愿献书,适当增加班级图书角图书的数量和 种类,做好登记;第二,至少安排一名图书管理员,具体负责图书的管理与借阅工 作;第三,每个同学都能借阅,但借阅时必须登记,遵守借阅制度,保护好图书;第四,班级不定期举办多种形式的好书分享、竞赛活动,以促进读书活动的进...
班级同学按周轮流当图书管理员,负责班级图书的借阅管理和书籍的日常整理。 本题考查学生的语言表达能力。 关键点提示: 1.图书角是班级设立的可以借阅图书、共享图书的地方。 2.建议可以从设立图书管理员、建立图书管理公约、定期检查图书、设置爱护书籍标语等角度来说。 3.建议应该简洁明了,抓住一个要点写,不要含糊...
一、图书来源 1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起___。书上写上自己的名字，老师也会进行登记。2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。二、管理细则 1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊...
遵循图书角管理人员的引导和安排。不得抢占他人预约的图书。借阅图书时检查图书是否完整。图书角的电脑仅用于查询图书信息。公司会根据员工需求调整图书种类。禁止在图书角内长时间逗留聊天。遵守图书角的消防安全规定。图书角的绿植要定期养护。归还图书需经管理人员检查确认。公司有权对长期未被借阅的图书进行处理。图书...
一、学生借阅图书时要爱惜图书，细心保护，不准随意在图书角乱翻。二、学生每次只准借阅一本，阅读完后及时归还。三、借阅的图书若被遗失，应原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。四、周末、节假日前清查一次借出的图书，把图书交班主任管理防止偷盗。五、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书...
解析 借阅图书时要登记,把借阅书目、姓名、日期写清楚,归还时还要写归还日期。(答案不唯一) 本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。 解答时,需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点,进行概括归纳,再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求提出管理图书角的意见,此题为开放性试题,言之有理即可。