答案: 奥苏贝尔根据学习的信息内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。有意义学习过程的实质,就是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系。有意义学习的条件有三个,只有同时满足了这三个条件,又有可能进行有意义的需要进行学习。 (1)学习材料本身必须具备逻辑意义 材料的...
简述奥苏贝尔有意义学习的条件。相关知识点: 试题来源: 解析 有意义学习的条件包括:(1)客观条件:学习材料本身有逻辑意义。一般来说,学生所学的教科书或教材,是人类认识世界的概括,都是有逻辑意义的。如果都是无意义的材料,无法建立有意义的联系。 (2)主观条件:学习者自身因素。 ①学习者认知结构中必须具有能够...
奥苏贝尔有意义学习的条件: 学习材料的逻辑意义:材料本身与人类学习能力范围内的有关观念可以建立非人为的和实质性的联系。 有意义学习的心向:学习者具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。 学习者认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系:当学习材料对学习者具有潜在...
正确答案:(1)外部条件:学习材料本身必须具有逻辑意义,在学习者的心理上是可以理解的,是在其学习能力范围之内的。(2)内部条件:①学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;②学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性;③学习者必须积极主动地使这种具有潜在...
简述奥苏贝尔(Ausube1)有意义学习的条件。考点:学习理论分值:1 分 相关知识点: 试题来源: 解析 奥苏贝尔有意义学习的条件有:(1)学习材料的逻辑意义;(2)有意义学习的心向;(3)学习者原有的认知结构与新知识进行联系。文字解析:本体纯属记忆类型的题,记住奥苏贝尔有意义学习条件的理论就可以。
简述奥苏贝尔有意义学习的条件。A对B错 相关知识点: 试题来源: 解析 B 简述奥苏贝尔有意义学习的条件。(1)学习材料本身必须具备逻辑意义。(2)学习者的认知结构中必须具备有意义学习的心向。(3)学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念。反馈 收藏 ...
在奥苏贝尔的有意义学习理论中,学习者必须具备有意义学习的心向,这是实现有意义学习的主观条件之一。这意味着学习者需要具有积极主动的学习态度,将学习视为一种自我完善和意义建构的过程,而不是仅仅为了完成任务或应付考试。教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣,如鼓励他们...
百度试题 题目简述奥苏贝尔认为完成有意义学习必须具备的条件 相关知识点: 试题来源: 解析 有意义学习的条件:学习材料必须具备逻辑意义;学习者认知结构中必须具备适当的知识基础;学习者必须具有有意义学习的心向 反馈 收藏
奥苏贝尔的有意义学习理论强调,学习应该是有意义的,即学习者能够将新知识与已有知识建立联系。这种学习过程的实现需要满足以下条件: 学习材料的逻辑意义:学习材料本身必须具有逻辑意义,能够反映客观事物的本质和规律。这意味着学习内容需要是系统的、有序的,并且与学习者已有的认知结构相契合。 学习者的有意义学习心向:...
有意义学习在内容上包括四个组成部分:认知结构、已有知识、学习新知识和技能、情感状态。这些内部组成要素并不是相互孤立的,而是有机地联系在一起的,它们不仅包含着以往的知识经验,还包含着有待于学习者去建构的更广阔的认知结构。因此,首先要完整地掌握基础知识,使基本概念、原理、技能等各种观念形态有机地联系在一...