它将“性”视为天命,并提出教育作用是完善“天性”的过程,这深化了先秦儒家关于教育作用的思想。(2)“中庸”:它认为“中庸”是道德教育的最高原则。“致中和,天地位焉,万物育焉。”(3)“明”与“诚”:它提出两种修养途径,“自诚明”与“自明诚”,也称“尊德性而道问学”。“自诚明”与“尊德性”,是...
[参考答案]所谓“中庸”,是以孔子为代表的儒家认识事物和处理问题的一种基本观点和方法,实际上是一种哲学观点。 (1)教育作用——“率性” 天命之谓性,率性之谓道,修道之谓,意思是说,上天所命与或赐予的叫做性,顺从和发扬本性叫做道,把道加以修明和推广,使之实行则叫做教,这就是说,“修道”即是教育,教育的...
问答题简述《中庸》的教育思想。 参考答案:正确答案:(1)“性”与“教”:“天命之谓性,率性之谓道。修道之谓教”。它将“性”视为天命,并提出教育作用是完善“天性”... 点击查看完整答案&解析 广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号) 延伸阅读 你可能感兴趣的试题 ...
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简述私学兴起的原因及意义 47 2023-11 2 简述《中庸》教育思想 46 2023-11 3 《学记》/简述《学记》中教育教学原则及方法 41 2023-11 4 《大学》/简述《大学》中 “三纲领、八条目” 40 2023-11 5 稷下学宫/稷下学宫的性质和特点 34 2023-11 ...
百度试题 题目简述《中庸》的基本教育思想 相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
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