简笔画教学设计 篇1 绘画目的: 培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。 绘画动物简介: 形象似马,多为灰褐色,不威武雄壮,头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时,可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。 绘画年龄: 托班幼儿。 导入活动、引起幼儿兴趣: 今天老师带来了一幅...
(讲授法、争论法)5’(一)观点5’内(二)简笔画得特点5’二、简笔画得绘画要素(讲授法、练习法、树模法)容(一)点1、点得观点2、点得种类(二)线5’10’1、线得观点5’重点难重点:引发门生对简笔画得爱好,把握简笔画观点;点难点:明白简笔画得造型元素及应用;思思索题:简笔画与其他画种有什么区分考题...
《简笔画》四下美术精彩教学设计。1、知识与技能目标:掌握简笔画的基本知识,学会用简单的线条画出小动物(以十二生肖中动物为例)。 2、过程与方法目标:通过多媒体课件与教师实际操作,引导学生对教学目标造型设计的构思并完成作品 3、情感态度价值观 - 听晚作业设计于20
3. 教学团队会议:教师可以定期召开教学团队会议,讨论课后服务的改进措施和策略。 通过以上评估和改进措施,可以不断优化课后服务的质量和效果,提供更好的学习体验和帮助学生取得更好的学习成果。 五、结论 简笔画课后服务教学设计是提供学生个性化指导和巩固学习成果的关键步骤。通过练习题和作业、个性化指导、创作展示和...
小学美术_简笔画人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,《简笔画人》教案 一、教学目标: 1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化 2.能抓住人物动作的基本形状特征,用椭圆和直线画出运动中的人。 3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣 二
笔画表现形式简笔物象教学内容 ...怎样认识、理解简笔画简笔画的表现形式和内容教学设计学前教育组陈媛一、概述:简笔画也称简笔造型,使用相对简单的笔法、色彩、造型形象概括地画出物象的主要特征,是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象语言。所谓简笔画就是用简练的笔法概括或夸张地勾画出物象主要特征的画种。二...
简笔画人(教学设计)湘美版(2012)美术一年级上册一、课程背景这节美术课是美术一年级上册的第一课,主要内容是学习简笔画人的基本构图和画法,课程时间为一小时。二、教学目标了解简笔画人的基本构图和画法;学会使用简单的线条和形状画出简笔画人;提升学生的艺术创造力和想象力。三、教学重点与难点教学重点:简笔画...
简笔画作为一种简单、直观的艺术形式,在教学设计方案中具有独特的应用价值。以下是一篇关于简笔画在教学设计方案中的应用方案,旨在提高教学效果,激发学生的学习兴趣。 一、教学设计方案概述 1. 课程名称:以“简笔画基础”为例。 2. 教学目标: - 学生能够掌握简笔画的基本技巧和表现手法。 - 培养学生的观察能力...
任教学科:美术任教年级:五年级任教老师:张颖颖 教学设计基本信息名称简笔画的创编执教者张颖颖课时 2 所属教材 《简笔画》教材分析本课选自高等教育出版社出版的《简笔画》中的教学内容,《简笔画的创编》,本书系统的阐述了简笔画的造型规律和表现方法,重视理论与实践相结合,符合课程标准和学生心理发展规律,本课是...
湘版美术一年级上册修订课目《简笔画人》教学设计 【教学目标】知识目标:学会仔细观察,会用圆和长短的线条画简笔画人物。技能目标:观察人物动态(躯干和四肢)的变化特点,激发学生的创造力和表现力,鼓励学生大胆描绘人体动态姿势。情感目标:通过联系生活实际,感受学生对中国古文化艺术的热爱之情,培养对人物动态的观察、...