赏析: 林希逸是著名的南宋理学家,他学识渊博、儒释道兼修,其作品传播广泛,更在域外产生过重大影响。作者经常以朴实无华的语言,阐 释深刻的道理,令人赞赏的同时也收获匪浅。 诗人在闲暇时经常翻阅古人的优秀作品,尤其喜爱唐宋大文豪的名篇。有一次他偶然读到古人的诗句 ,颇有感悟,于是就即兴题写了这首七律,也顺便...
内容提示: (2 23 023 新高考 I I 卷 )阅读下面这首宋诗,完成各题。(9 分) 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难① ,逢人个个说曾颜 ②。 那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。 禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③ 。 【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:...
答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①, 逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。 禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山:南宋学者魏了翁,号鹤山。
(2023新高考I卷)阅读下面这首宋诗,完成各题。(9分) 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①,逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。 禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山:...
标题:答友人论学 林希逸对友人关于治学论述的答复。 首联起:逐字笺来学转难,逢人个个说曾颜。 诗意:以逐字注释方式学习研读经典让学习转入困难,人们逢人便说曾参和颜回。 解析:首联写世人治学方法,诗人暗含嘲讽。“逐字笺”指人们研读经典的方法,只从字眼上学,机械学习,难以直抵经典精要。“学转难”是对“逐...
阅读原诗 【诗意解读】 标题:答友人论学 林希逸对友人关于治学论述的答复。 首联起:逐字笺来学转难,逢人个个说曾颜。 诗意:以逐字注释方式研读经典让学习转入困难,人们逢人便说曾参和颜回。 解析:首联写世人治学方法,诗人暗含嘲讽。“逐字笺”...
5.①借助名家观点与事实论据加以批判,比如第二段引出马克·贝勒马尔等人的质疑,引用相关经济学家的调查论证,用事实反驳报道中的错误信息;②借助实地考察的真相加以批驳,比如第三段用亲自调查时掌握的第一手材料,反驳报道中的错误信息;③借助常规逻辑认知加以...
（附答案解析与译文）阅读下面文言文，完成各题。答友人某论文书 ［清］袁枚 人必有所不能也，而后有所能。世之无所不能者，世之一无所能者也。和之弓，垂之矢①,非古之能者乎？垂非不能为弓，和非不能为矢也。然而可传者，一人一物而已也。伯夷典礼则弃乐，孔子学射则舍御。分为四科，判为六艺，...
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①,逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。 禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山:南宋学者魏了翁,号鹤山...
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15～16题。 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①,逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。 禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:孔子的弟子曾...