本次金科大联考高三11月质量检测数学试卷,全面考查了高三学生的数学知识和能力,对学生的学习成果进行了阶段性评估,同时也为后续教学提供了参考依据。以下是对该试卷的详细分析:选择题 第1题考查复数的运算与模,要求学生熟练掌握复数的四则运算规则 - 教数学的佩奇plus
3. 解答题- 难度:- 解答题难度较大,综合性强。如第15题考查函数恒成立问题,需要学生通过函数的性质和不等式知识来进行证明,对逻辑推理和数学表达能力要求较高。- 知识点覆盖:- 涉及函数、三角函数、数列等重点知识模块。每道解答题都要求学生写出文字说明、证明过程或演算步骤,全面考查学生的解题能力和思维过程。
第6913几列[分析]解决上述问题的关1014键在于找到数表与自然数列1,152,3,4,…之间的关系.数表相当于把自然数列依次分组后自右至左沿斜线排列1|2,3|4,5,6|7,8,9,10|11,⋯,⋯①,由此可见第1行第b列的数是第b组的第1项,第2行第b列的数是第b+1组的第2项,依次类推,第a行第b列的数就是...
分析:(1)(2,6)的数是第6行第2列的数,(4,6)的数是第6行第4列的数,据此解答即可;(2)(5,8)的数是第8行第5列的数,(9,9)的数是第9行第9列的数,据此解答即可;(3)观察第一横行的数排列律:第1个数是0的平方,第2个数是1的平方,第3个数是2的平方,…,所以第a个数是a-1的平方,据此解答即可...
【题目】证明 ((n^2-1)/(n+5)) 为无穷大量 是数学分析上一道例题,其中第一步指出 当 n5 时有这个数列大于 n/2 之后的证明可以看懂,关键是这第一步,是如何推到 出来的 我不是问当n5时数列为什么大于 n/2 我是要闻 n/2 这个式子是怎么推到出来的 ...
分析:问题的关键在于求n,n确定后,可由二项式系数的性质确定项. 解析:由于第四、第五、第六项的二项式系数成等差数列可得 C+C=2C建立关于n的方程得 + =2·, 化简得n2-21n+98=0,解得n=14或7,当n=14时,二项式系数最大的项是T8,其系数为C·27·()7=3432;当n=7时,二项式系数最大的项是T4和T5,...
兔子繁殖问题(经典Fibonacci数列)如果有一对刚出生的小兔,第三个月开始可以每一个月都生下一对小兔,而所生下的每一对小兔在出生后的第三个月也都生下一对小兔。那么,由一对兔子开始,满一年时一共可以繁殖成多少对兔子?经分析可知,题目的递归关系式为:Fx=Fx-1+Fx-2 (x>=2)。() A. 对 B. 错 点击...