老师非但没责难我,还拍拍我肩膀:“你潜力大大,只是还没有开发出来。假以时日,你定会天下无敌!”。(“拍拍肩膀”的细节描写,尽显老师的关爱。)如此的鼓励,让本来已经对语文不抱幻想的我开始有了兴趣,并且幻化成了切实的行动,上课认真听讲了,课下读了很多课外书,还写起了读书笔记,甚至开始写小小说了。 到初二下半学期,我的作文经常被
by:早幼教Lisa老师 869 未朵和你 猜猜猜 by:_未朵_ 4297 猜一猜,我是谁? by:大猫读书时光 14.4万 [请你猜一猜] by:安欣s 55 臆谜猜 by:华语音乐 下载手机APP 7天免费畅听10万本会员专辑 声音主播 笨笨熊老师 811 简介:如果父母依旧辛苦,我们的长大还有什么意义!因为生活,让我更爱父母,更珍惜与他们...
【笨笨熊】老师,俺们明白了。将文学作品改写为课本剧,要注意不同文体的表现形式和特点,努力做到准确理解原作,使改编后的戏剧能更充分更准确地表达原作的主题和主要内容。对吧? 【张老师】完全正确!你已经开窍了,以后老师要称呼你为"智慧熊"...
这样,多多沟通,加深了解,也就成了彼此增进友谊的起点。 【笨笨熊】老师,听了您的讲座,我学会了如何与“刺头”相处的方法策略。在以后的工作和学习中,我会学以致用,让我们班的人际关系变得更加和谐和温馨。 ——end——
【题目】请你给笨笨熊当老师,在正确说法的后面打“✓”,在错误说法的后面打“×”.(1)0除以任何数都得0。()(2)一个数和0相乘仍得0。()(3)$$ 1 5 + 4
营养师笨笨熊 2018-10-23 22:15 来自vivo NEX AI智慧旗舰 #小耳课堂第十六期# 跟着小耳老师学的,日式戚风蛋糕第16期,真的很柔软[愉快]@小耳Maggie @CHEFMADE学厨-烘焙模具 k收起 f查看大图 m向左旋转 n向右旋转û收藏 1 5 ñ2 评论 o p 同时转发到我的微博 按热度 按...
蜗牛老师表扬了笨笨熊听得仔细,然后细致地给笨笨熊讲解了起来蜗牛老师说:“‘上’用在名词后面作方位词用时,应读轻声。其表意一是表示物体的表面或顶部,如,墙上、门上;二是表示在某种事物的范围以内,如,会上、树上;三是表示某一方面,如,思想上、事实上。”笨笨熊听了,连声表示感谢。小朋友,你知道“上”什么...
请你给笨笨熊当小老师.在正确说法的后面打“√ .在错误说法的后面打“×.(1)4.2×3=4.2+4.2+4.2.√√(2)4.6×0.5就是求4.6的一半是多少.√√(3)362×0.5=18.1.××(4)两个数相乘.积一定大于这两个数.××(5)0.04的小数点先向右移动三位.再向左移动两位后是0.4.√√.
《笨笨熊绘本花园馆·永恒的爱:我的老师》以孩子的笔触准确描绘出老师在宝贝心中的印象,比如:老师是我的偶像,也是我爱玩儿的大孩子,是问号终结者,像妈妈,又像爸爸,更像是我的朋友。而这么多的片段都是在参与爱,体味爱,通过这种正能量的传递来引导孩子发现爱、表达爱!
说“莘萃”上课了,蜗牛老师和笨笨熊、博士猴聊起了“莘莘学子”这个词语。蜗牛老师说:“这个词语,常在电视广播中听到,在报刊上看到。不过有的人把‘莘莘’错读成‘xīn xīn’,有的人又误解了它的意义。”笨笨熊举手提问:““莘莘’应该怎么读呢?”蜗牛老师笑了笑,接着说:““莘’是个多音多义字。读‘xīn...