1、师:老师拿出什么字宝宝,请你们做相应的表情好不好。 2、师:老师拿出什么表情图,请你们拿出相应的字宝宝哦 五、活动结束 师:“这两个字你们认识了吗?”“那你们喜欢那个字宝宝?”“回家以后,把这两个字宝宝给爸爸妈妈念一念好吗?” 小班语言教案:《笑比哭好》_小班语言教案「篇二」 (一)、活动名称: ...
幼儿园小班语言活动教案《笑比哭好》精选3篇 (一) 教案名称:《笑比哭好》幼儿园小班语言活动 教学目标: 1.培养幼儿积极乐观的情绪和态度。 2.提高幼儿的口语表达能力和良好的沟通能力。 3.培养幼儿合作意识和团队精神。 4.培养幼儿的表演能力和自信心。 教学准备: 1.课件或图片:包括笑脸和哭脸的图片。 2.音...
(1)教师出示少五官的娃娃的脸,让小朋友给他们贴上笑和哭的五官。 (2)请两个孩子上来试试。 5、歌表演“我快乐我就拍拍手”。 6、小组操作。 (1)给小娃娃贴五官。 (2)给小娃娃画五官。 (3)给各种情节下的小猫贴上相应的五官。 笑比哭好小班教案5 活动设计背景 小班幼儿开学才将近两个月,孩子年龄小...
幼儿园小班语言活动教案《笑比哭好》(2) 教学目标: 1. 帮助幼儿理解“笑比哭好”的含义。 2. 培养幼儿正确的情绪表达方式。 3. 提升幼儿的口语表达和表情交流能力。 4. 培养幼儿的团队合作意识。 教学准备: 1. PPT 材料:幻灯片、笑脸和哭脸图片、幼儿园小班画的笑脸和哭脸标志。 2. 教具:各种表情卡片、小...
小班社会教案详案及教学反思《笑比哭好》精选3篇 (一) 教学目标: 1.学生能够理解故事中的道理,明白笑比哭好的原因; 2.学生通过讨论,能够体会到笑对自己和他人带来的积极影响; 3.学生能够用自己的语言描述笑比哭好的故事内容。 教学重点: 1.理解故事中的道理; 2.讨论笑对自己和他人的积极影响。 教学难点: ...
1、认识哭与笑的表情,理解不同的情感。(知识目标) 2、发挥幼儿想象能力,想象不同情境中人物不同的感情色彩。(技能目标) 3、鼓励幼儿做个快乐勇敢的孩子。(情意目标) 1、认识哭与笑的表情,理解不同的情感。 活动准备 哭笑娃娃人手一个,小镜子人手一个,大娃娃头像两个 1、今天,老师给你们带来了一个有趣的声...
[精品]小班教案笑比哭好教学含反思(精选6篇) [精品]小班教案笑比哭好教学含反思 篇1 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,感应音乐节奏[—]。 2、能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动,体验律动游戏的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
7.1 第一步:导入部分,教师向幼儿展示笑脸和哭脸图片,引导幼儿认识笑和哭两种情绪。 7.2 第二步:主体部分,教师通过生活场景图片,引导幼儿讨论笑和哭在不同场景下的表达和影响。 7.3 第三步:教师播放音乐,引导幼儿感受快乐和悲伤的情绪,并表达出来。 7.4 第四步:教师组织幼儿进行小组讨论,让幼儿分享自己用笑面对生...
(1)教师出示少五官的娃娃的脸,让小朋友给他们贴上笑和哭的五官。 (2)请两个孩子上来试试。 5、歌表演"我快乐我就拍拍手"。 6、小组操作。 (1)给小娃娃贴五官。 (2)给小娃娃画五官。 (3)给各种情节下的小猫贴上相应的五官。 笑比哭好小班教案2 ...
小班语言活动教案《笑比哭好》 一、活动目标 1.让幼儿了解笑和哭的表情特征,知道笑比哭好。 2.培养幼儿用语言表达自己的情感,学会分享快乐。 3.培养幼儿与人友好相处,学会关心他人。 二、活动重难点 1.活动重点:让幼儿认识笑和哭,学会表达自己的情感。 2.活动难点:引导幼儿学会关心他人,与人友好相处。 三、...