画以养目,诗以浸心。古诗配画,是语文的诗意在美术的画布上流淌,在这一场学科融合的奇妙旅程中,诗歌赋予画面灵魂,绘画给予诗歌鲜活的生命。 此次活动在孩子们心中种下了诗画融合的种子,期待再次相遇在充满魅力的艺术之境。 (撰稿:赵...
童年的故事一摞摞 这是关于童年的画 这是关于童年的歌 它让我们回想起稚气的美好 它让我们捡拾回缤纷的岁月 那些关于夏天的故事 如月亮一样明亮 那些关于秋天的记忆 像星星一般闪烁 每个人的树洞 都收藏着属于自己的秘密 每个人的树坑 都埋藏着关于我们的传说 鲁迅的童年 有童话一样的润土 高尔基的童年 有外祖母...
《静夜思》在静谧的夜晚，诗人仰望明月，心中涌起浓浓的乡愁。他仿佛置身于一幅画中，细细品味着那份远方的思念。《梅花》墙角处，一株梅花悄然绽放，它孤傲地伫立着，面对着严寒的霜雪，毫无畏惧。《所见》在夏日的午后，牧童的歌声随风飘荡，伴随着蝉鸣，仿佛一幅生动的画卷展现在眼前。在这画中，不仅可见童年的纯...
童年是一幅画,童年是一首诗,学习了《童年的水墨画》一课,恰好临近六.一国际儿童节。在上节课对句的基础上,引导孩子自写绝句诗和对联。孩子们或写五言七言对联,或写五言七言绝句诗,有的孩子还写了儿童诗,展现了前期诗联学习的成果,孩子们棒棒哒 写生 3.2班 王烁然 鸭子水中欢,风吹杨柳喧。 儿童铺画板,...
👨🎨 冯念康先生的画朝气蓬勃,天真无邪的笑意充满画面,让人忍不住微笑。张秋生先生的诗简洁利落、朗朗上口,太适合小朋友听读跟读。两位先生的合作给孩子们呈现了视觉听觉盛宴。👶 孩子们的眼纯洁透明,这些诗画滋养了他们的心灵,培养了他们的观察力和创造力。
我校四年级以“创现代诗歌,展童年画意”为主题, 开展个人诗歌创作绘画展。 畅游花海,淌游诗海 众享世界 纵享诗界 左右滑动查看更多 每一个孩子都是天生的诗人。本次诗歌创作绘画展是一把小小的钥匙,成功打开孩子们通往诗歌王国的大门。...
🎨 童年的诗画世界 🌳 👧 妹妹又有新宠啦!这次是童年的诗画世界。🖼️ 先有画?还是先有诗?诗画交融,画中有诗,诗中有画,把童年生活的丰富多彩和趣味横生描绘得淋漓尽致。🌈 每一幅画都融入了珍贵的童年记忆,用色彩描绘出对大自然的热爱和对动物温厚情感的向往。🐾 冯念康先生的100多幅童话题材作品...
这两句诗描绘了儿童模仿大人种瓜的天真可爱模样。2.第二幅图画展示的是一个孩子拿着冰块玩要的情景,这让我们想起宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》中的诗句:“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。”这两句诗生动地刻画了一个孩子把冰块当作乐器敲打玩耍的场景。3.第三幅图画描绘的是一个牧童骑在牛背上吹笛子的画面...
想到童年的春夏秋冬，想到童年的和平、宁静和优美如画的田园风光和活泼、自在和天真无邪的自己，恰似袁枚笔下的那一个小牧童：所见清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的...
这本书集结了中国儿童题材国画大师梁培龙的水墨风插图和著名诗人、儿童文学作家金波的诗歌精选。它不仅是一本书籍,更是一场美学启蒙的盛宴。每一页都充满了语言美、诗歌美、绘画美和音乐美,让人感受到生活的美好。这本书涵盖了六个主题,包括:牵住时光的手、弟弟有片小果园、鸟声洗净了早晨、用目光倾听、一年年长...